Ciencia, tecnología, sociedad y valores I / Con enfoque en competencias. José Álvaro Hernández Flores

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Páginas web

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Unidad 1: Ciencia, tecnología y medio ambiente. ....3. --- Introducción. ...4. --- Medio ambiente. ...12. --- Los recursos naturales. ...14. --- Ciencia, tecnología y medio ambiente. ...18 --- Unidad 2: Ciencia, tecnología crecimiento demográfico y urbanización. ...43. --- Introducción. ...44. --- La urbanización. ...63. --- Unidad 3: Ciencia, tecnología y gestión democrática del riesgo ambiental. ...81. --- Introducción. ...82. --- Crecimiento económico vs. desarrollo. ...85. --- Instrumentos económicos. ...94.

El presente libro ha sido diseñado con el propósito de servir como herramienta para optimizar el desempeño de los docentes y el aprovechamiento académico de los jóvenes del bachillerato tecnológico.

Este enfoque didáctico da sentido a las intenciones de formación que el Sistema Nacional de Educación tiene para el joven, el cual convierte lo que se aprende en una herramienta útil a lo largo de la vida de los estudiantes, así como pone énfasis en que el alumno articule conocimientos, destrezas y habilidades, a fin de que al terminar su bachillerato tecnológico esté capacitado para asumir una postura crítica y reflexiva ante los fenómenos de su entorno, ya sea para continuar su vida escolar o incorporarse al ámbito laboral con seguridad.

Las secuencias didácticas implican la realización de actividades de aprendizaje diversas: de descubrimiento, de ejercicio de habilidades del pensamiento, de integración de aspectos y dispositivos de aprendizaje, como la atención, la memoria, etcétera. Cada unidad cierra con un apartado donde se encontrarán útiles herramientas para la evaluación de las nuevas competencias del joven.