Taller de lectura y redacción 2 : (Record no. 8048)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 10583cam a22002294a 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 250714b mx ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 978-607-05-0181-4 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | ITTLALPAN |
| Lengua de catalogación | Español |
| Centro/agencia transcriptor | ITTLALPAN |
| 050 00 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de clasificación | PC4410 |
| Cutter | G67 |
| Año | 2012 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Rodrigo González Ochoa |
| 9 (RLIN) | 2074 |
| 245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Taller de lectura y redacción 2 : |
| Resto del título | Enfoque por competencias genéricas y disciplinares |
| Mención de responsabilidad, etc. | Rodrigo González Ochoa |
| 250 ## - MENCION DE EDICION | |
| Mención de edición | 1ar Edición |
| Resto de la mención de edición | edición revisada |
| 260 3# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | México |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Limusa |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2012 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 236 páginas : |
| Otras características físicas | contiene imágenes, como llenar cuadros comparativos, cartas, mapa conceptual, etc. |
| Dimensiones | 27.5 x 21 cm. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. | |
| Nota de bibliografía, etc. | Arreola, Juan José, La palabra educación. Sep/Diana, México, 1979.<br/>Confabulario. Planeta/CONACULTA, Col. Narrativa Mexicana Actual, México, 1999. También en: http://www.scribd.com/doc/6314341/CONFABULARIO-DE-JUAN-JOSE-ARREOLA<br/><br/>Battin, Mijail, Teoría y estética de la novela. Taurus, serie Teoría y crítica literaria. Madrid, 1989.<br/><br/>Cabral del Hoyo, Roberto et al., La fuerza de las palabras. Reader’s Digest, 2.ª ed., México, 1995.<br/><br/>Cardoso, Eduardo, “Los niños ante la publicidad”. En: La infancia en México, Proceso, ed. especial No. 26, 2009.<br/><br/>Carballido, Emilio, D. F. 26 obras en un acto. Grijalbo, México, 1987.<br/><br/>Carpentier, Alejo, Ensayos. Letras Cubanas, La Habana, 1984.<br/><br/>Cassany, Daniel, La cocina de la escritura. Anagrama, Barcelona, 2003.<br/><br/>Cervantes, Miguel de, El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, primera parte. UNAM-Limusa, México, 2005.<br/>Entremeses. Akal, Col. Nuestros clásicos, 44 (edición de Alberto Castilla), Madrid, 2007.<br/><br/>Corominas, Joan, Breve diccionario etimológico de la lengua castellana, 3.ª ed. Gredos, Madrid, 1973.<br/><br/>Corominas, Joan, Gran diccionario de sinónimos. Bruguera, México, 1976.<br/><br/>Cortázar, Julio, Cuentos completos/1. Alfaguara, Madrid, 2004.<br/><br/>Del Paso, Fernando, Noticias del Imperio. Diana, México, 1989.<br/><br/>De Teresa Ochoa, Adriana (coord.), Conocimientos fundamentales de literatura, vol. I. UNAM/McGraw-Hill, México, 2006.<br/><br/>Diccionario de lingüística. Red Editorial Iberoamericana, México, 1991.<br/><br/>Escalante, Beatriz, Curso de redacción para escritores y periodistas. Porrúa, México, 1987.<br/><br/>Fuentes, Juan Luis, Gramática moderna de la lengua española. Limusa, México, 1987.<br/><br/>Gómez de Silva, Guido, Breve diccionario etimológico de la lengua española. El Colegio de México-Fondo de Cultura Económica, México, 2001.<br/><br/>González Ochoa, Rodrigo y Alma Bertha León Mejía, Redacción, composición y estilo. Limusa, México, 2008.<br/><br/>Lakhani, Devra, El arte de influir y obtener lo que desea. Profit Editorial, Barcelona, 2008.<br/><br/>León Mejía, Alma Bertha, Estrategias para el desarrollo de la comunicación profesional. Limusa, México, 2006.<br/><br/>Taller de lectura y redacción 2<br/><br/>Letra, palabra y pensamiento. Ortografía práctica. Limusa, México, 2008.<br/> y Rodrigo González Ochoa. Taller de lectura y redacción 1. Limusa, México, 2010.<br/><br/>Lepre, Carmen, La persuasión, la argumentación, la demostración. Aproximación a los alcances discursivos, lingüísticos, pragmáticos y sintácticos de los textos. http://www.celestellano.org<br/><br/>Martín Vivaldi, Gonzalo, Curso de redacción. Del pensamiento a la palabra. Paraninfo, Madrid, 1969.<br/><br/>Meyer, Jean, “¿Qué hacer con el pasado?”, Revista Nexos, octubre 2009.<br/><br/>Monterroso, Augusto, La oveja negra y Obras completas. Joaquín Mortiz–SEP, Col. Lecturas mexicanas, 32. México, 1986.<br/><br/>Murillo González, Margarita, La palabra escrita (composición, español I y II). UNAM, México, 1986.<br/><br/>Nueva enciclopedia temática Planeta, Barcelona, 1993.<br/><br/>Paz, Octavio, Árbol adentro. Seix Barral, Col. Biblioteca Breve, Barcelona, 1987.<br/>El arco y la lira. Fondo de Cultura Económica, sección de Lengua y estudios literarios. México, 1972.<br/>, El laberinto de la soledad. Postdata. Vuelta al laberinto de la soledad, 3.ª ed. Fondo de Cultura Económica, México, 1999.<br/><br/>Peláez Malagón, J. Enrique, El concepto de caricatura como arte en el siglo XIX. En: http://clio.rediris.es/arte/caricaturas/caricatura.htm<br/><br/>Ramírez Páez, Marissa y Alma Albarrán Ortega, Guía para evaluar por competencias. Trillas, México, 2009.<br/><br/>Ramírez Cuevas, Jesús y Arturo Cano, “Juárez y la caricatura política de su época”. Entrevista con Rafael Barajas, El Fisgón. En: Masiosare, suplemento de La Jornada, 427, 26 de febrero de 2006.<br/><br/>Robles, Joaquín, “La esperanza de un Nobel”, Diario El Mundo, Bogotá, octubre, 2009.<br/><br/>Trejo, Ángel, “La caricatura política cumple 181 años de vida combativa en México”, CONACULTA.<br/><br/>Enciclopedias y páginas en línea:<br/><br/>Real Academia Española, Diccionario panhispánico de dudas, 2005.<br/>http://www.rae.es/rae.html<br/><br/>Diccionario de la lengua española. http://www.rae.es/rae.html<br/><br/>Diccionario de uso del español, María Moliner. http://www.diclib.com<br/><br/>http://www.monografias.com/<br/><br/>http://sincronia.cucsh.udg.mx/caricatur.htm |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Contenido<br/><br/>Un vistazo y manos a la obra pág. 5<br/>Presentación pág. 9<br/><br/>Bloque I. Redacta textos funcionales pág. 17<br/><br/>Evaluación diagnóstica pág. 18<br/>¿Qué son los textos funcionales? pág. 20<br/>Funciones del lenguaje pág. 20<br/> Función referencial pág. 21<br/> Función apelativa pág. 22<br/> Analiza y comenta: una carta de Albert Einstein pág. 23<br/><br/>Características de los textos funcionales<br/>Características externas pág. 28<br/> Ordenamiento pág. 28<br/> Lenguaje pág. 28<br/> Tono pág. 29<br/><br/>Características internas pág. 29<br/> Objetivo pág. 29<br/> El enunciatario pág. 29<br/> Es asunto o contenido pág. 30<br/> Lectura pág. 30<br/><br/>Bloque II. Clasifica los textos funcionales pág. 33<br/><br/>Evaluación diagnóstica pág. 34<br/>Clasificación de los textos funcionales pág. 37<br/><br/>Textos escolares<br/> Cuadro sinóptico pág. 39<br/> Mapa conceptual pág. 43<br/><br/>Textos funcionales personales<br/> El currículum vitae pág. 44<br/> Currículum vitae cronológico pág. 46<br/> Currículum vitae funcional pág. 48<br/><br/>Textos funcionales laborales y sociales<br/> La carta petición pág. 52<br/> Solicitud de empleo pág. 53<br/> Memorándum pág. 58<br/><br/>Bloque III. Puntuación pág. 61<br/><br/>Evaluación diagnóstica pág. 62<br/>El uso de los dos puntos pág. 64<br/>Comillas pág. 67<br/> Las comillas en combinación con otros signos pág. 69<br/>El paréntesis pág. 71<br/>Lectura pág. 73<br/>Puntos suspensivos pág. 74<br/>Guion largo o raya (—) pág. 76<br/>Guion largo y paréntesis pág. 77<br/>Signos de admiración y de interrogación pág. 78<br/><br/>Bloque IV. Redacta textos persuasivos pág. 81<br/><br/>Evaluación diagnóstica pág. 82<br/>Los textos persuasivos pág. 84<br/>Situación comunicativa pág. 86<br/> La función apelativa pág. 87<br/> La argumentación pág. 90<br/> Propiedades textuales pág. 94<br/><br/>Bloque V. Clasifica textos persuasivos pág. 107<br/><br/>Evaluación diagnóstica pág. 108<br/>Textos persuasivos pág. 110<br/> La clasificación pág. 110<br/> Anuncio publicitario pág. 110<br/> Componentes del anuncio publicitario pág. 111<br/> Un poco de historia pág. 112<br/> La función apelativa en la persuasión pág. 112<br/> El texto persuasivo en la comunicación pág. 113<br/><br/>Caricatura política<br/> Características externas pág. 115<br/> Características internas pág. 115<br/> Los recursos pág. 116<br/> La reinterpretación pág. 117<br/> Lo político de la caricatura pág. 117<br/><br/>Artículo de opinión pág. 121<br/><br/>Bloque VI. Redacta ensayos pág. 125<br/><br/>Evaluación diagnóstica pág. 126<br/>¿Qué es el ensayo? pág. 128<br/> Características pág. 129<br/> La estructura pág. 130<br/><br/>(Cómo) Leer un ensayo pág. 132<br/> Técnicas de lectura pág. 132<br/><br/>(Cómo) Escribir un ensayo pág. 140<br/><br/>Bloque VII. Uso de léxico pág. 151<br/><br/>Evaluación diagnóstica pág. 152<br/>Precisión léxica pág. 153<br/>Ambigüedad pág. 155<br/>Las expresiones idiomáticas pág. 157<br/>Significado connotativo pág. 159<br/><br/>Prefijos: usos propios y tonos<br/> Prefijos negativos pág. 161<br/> Prefijos de oposición pág. 163<br/> Prefijos locativos pág. 164<br/> Prefijos de tiempo pág. 165<br/><br/>Bloque VIII. Redacta textos recreativos pág. 167<br/><br/>Evaluación diagnóstica pág. 168<br/>Los textos recreativos pág. 170<br/> Las funciones del texto recreativo pág. 172<br/> La función poética pág. 173<br/> La función emotiva pág. 174<br/> La función apelativa pág. 175<br/><br/>Bloque IX. Clasifica textos recreativos pág. 177<br/><br/>Evaluación diagnóstica pág. 178<br/>Clasificación de los textos recreativos pág. 180<br/><br/>Textos literarios<br/> El cuento pág. 181<br/> La novela pág. 186<br/> El poema pág. 192<br/><br/>Textos populares<br/> El mito pág. 197<br/> La leyenda pág. 202<br/> La historieta pág. 208<br/> Los chistes pág. 213<br/><br/>Bloque X. Uso de léxico y semántica pág. 217<br/><br/>Evaluación diagnóstica pág. 218<br/>Significados denotativo y connotativo pág. 220<br/>Estructura de las definiciones pág. 222<br/>Estructura conceptual pág. 224<br/>Características pág. 226<br/>Analogías pág. 228<br/><br/>Bibliografía general pág. 229 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Resumen, etc. | Taller de lectura y redacción 2 es un texto elaborado ínte-gramente bajo el enfoque por competencias, tanto genéricas como disciplinares, que marca la Reforma Integral de la Educación Media Superior.<br/><br/>Este libro incluye los diez bloques que estipula el programa de la Dirección General de Bachillerato. Los contenidos están estructurados para facilitar el aprendizaje entre los alumnos y, como una valiosa herramienta, se han incluido siglas que permitirán ubicar qué competencias (genérica y disciplinar) se están desarrollando en determinada actividad, esto de manera adicional a ejercicios, rompecabezas de letras, prácticas, lecturas y la evaluación diagnóstica por cada bloque. Alumno y docente serán llevados de la mano a lo largo de este curso. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Subdivisión de forma | Manual, Guías, etc. |
| Subdivisión general | Metodología |
| Subdivisión geográfica | México |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Alma Bertha León Mejía |
| 9 (RLIN) | 2075 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Clasificación LC, Biblioteca del Congreso |
| Tipo de ítem Koha | Libro |
| Suprimir en OPAC | No |
| 945 ## - CATALOGADORES | |
| Nombre del Creador del Registro | Edgar Adrián Morales Avilés |
| Nombre del último modificador del registro | Edgar Adrián Morales Avilés |
| Número del Creador del Registro | 1251 |
| Número de último modificador del registro | 1251 |
| Estatus retirado | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado de daño | Clasificación normalizada Koha para ordenación | No para préstamo | Biblioteca de origen | Biblioteca actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Forma de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Visto por última vez | Copia número | Precio de reemplazo efectivo desde | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Clasificación LC, Biblioteca del Congreso | PC4410 G67 02012 | No para préstamo externo | CI Tlalpan | CI Tlalpan | Sala General | 14/07/2025 | Donación | PC4410 G67 2012 | *2129* | 14/07/2025 | 1 | 14/07/2025 | Libro |
