MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02685cam a22001574a 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
250624b mx ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
968-24-6033-6 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro/agencia transcriptor |
Editorial trillas |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de clasificación |
LB1085 |
| Cutter |
E271 |
| Año |
2000 |
| 245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
Selección y uso de tecnología educativa |
| 260 3# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Trillas |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2003 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Metodología de selección y uso de tecnología educativa<br/>1.1 Tecnología educativa, medios de comunicación y métodos de instrucción<br/>1.2 Perspectivas sobre la selección y uso de tecnología educativa<br/>1.3 Metodología para elegir y aplicar tecnología en la enseñanza <br/>es.scribd.com<br/>+11<br/>articulo.mercadolibre.com.mx<br/>+11<br/>isbn.cloud<br/>+11<br/>cadenaser.com<br/><br/>Análisis del profesor<br/>2.1 Epistemologías: objetivismo y subjetivismo<br/>2.2 Teorías del aprendizaje y su aplicación<br/>2.3 Conductismo<br/>2.4 Cognoscitivismo<br/>2.5 Constructivismo <br/>articulo.mercadolibre.com.mx<br/>+1<br/>es.scribd.com<br/>+1<br/><br/>**Análisis del contenido**<br/>3.1 Estructuración de la materia<br/>3.2 Requisitos de presentación del contenido<br/>3.3 Variación interna del contenido<br/>3.4 Planeación del proceso enseñanza-aprendizaje <br/>articulo.mercadolibre.com.mx<br/>+1<br/>elpais.com<br/>+1<br/><br/>Análisis del estudiante<br/>4.1 Edad, desarrollo, madurez y nivel educativo<br/>4.2 Conocimientos previos<br/>4.3 Estilos de aprendizaje<br/>4.4 Nivel socioeconómico<br/>4.5 Entorno cultural<br/>4.6 Acceso y familiaridad con tecnologías <br/>cadenaser.com<br/>+15<br/>articulo.mercadolibre.com.mx<br/>+15<br/>es.scribd.com<br/>+15<br/><br/>**Análisis del contexto institucional**<br/>5.1 Localización geográfica de los estudiantes<br/>5.2 Modalidad: enseñanza tradicional o abierta<br/>5.3 Recursos disponibles en la institución <br/>articulo.mercadolibre.com.mx<br/><br/>**Análisis de la tecnología educativa**<br/>6.1 Características propias de las tecnologías<br/>6.2 Evaluación de métodos de instrucción<br/>6.3 Comparativa entre diversas tecnologías educativas |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Resumen, etc. |
El libro Selección y uso de tecnología educativa es una guía teórico-práctica que propone una metodología sistemática para elegir y aplicar herramientas tecnológicas en procesos de enseñanza-aprendizaje. Su enfoque se basa en analizar distintos factores que influyen en el uso efectivo de la tecnología en contextos educativos, desde las características del docente hasta las condiciones institucionales.<br/><br/>El texto está pensado principalmente para docentes, diseñadores instruccionales, formadores y estudiantes de pedagogía o educación, brindando criterios y herramientas para tomar decisiones informadas y reflexivas sobre qué tecnología utilizar, cómo, cuándo y por qué. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| Suprimir en OPAC |
No |
| 945 ## - CATALOGADORES |
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| Número del Creador del Registro |
1254 |
| Nombre del Creador del Registro |
IT Tláhuac 3 |
| Número de último modificador del registro |
1254 |
| Nombre del último modificador del registro |
IT Tláhuac 3 |
