Selección y uso de tecnología educativa
Selección y uso de tecnología educativa
- México Trillas 2003
Metodología de selección y uso de tecnología educativa
1.1 Tecnología educativa, medios de comunicación y métodos de instrucción
1.2 Perspectivas sobre la selección y uso de tecnología educativa
1.3 Metodología para elegir y aplicar tecnología en la enseñanza
es.scribd.com
+11
articulo.mercadolibre.com.mx
+11
isbn.cloud
+11
cadenaser.com
Análisis del profesor
2.1 Epistemologías: objetivismo y subjetivismo
2.2 Teorías del aprendizaje y su aplicación
2.3 Conductismo
2.4 Cognoscitivismo
2.5 Constructivismo
articulo.mercadolibre.com.mx
+1
es.scribd.com
+1
**Análisis del contenido**
3.1 Estructuración de la materia
3.2 Requisitos de presentación del contenido
3.3 Variación interna del contenido
3.4 Planeación del proceso enseñanza-aprendizaje
articulo.mercadolibre.com.mx
+1
elpais.com
+1
Análisis del estudiante
4.1 Edad, desarrollo, madurez y nivel educativo
4.2 Conocimientos previos
4.3 Estilos de aprendizaje
4.4 Nivel socioeconómico
4.5 Entorno cultural
4.6 Acceso y familiaridad con tecnologías
cadenaser.com
+15
articulo.mercadolibre.com.mx
+15
es.scribd.com
+15
**Análisis del contexto institucional**
5.1 Localización geográfica de los estudiantes
5.2 Modalidad: enseñanza tradicional o abierta
5.3 Recursos disponibles en la institución
articulo.mercadolibre.com.mx
**Análisis de la tecnología educativa**
6.1 Características propias de las tecnologías
6.2 Evaluación de métodos de instrucción
6.3 Comparativa entre diversas tecnologías educativas
El libro Selección y uso de tecnología educativa es una guía teórico-práctica que propone una metodología sistemática para elegir y aplicar herramientas tecnológicas en procesos de enseñanza-aprendizaje. Su enfoque se basa en analizar distintos factores que influyen en el uso efectivo de la tecnología en contextos educativos, desde las características del docente hasta las condiciones institucionales.
El texto está pensado principalmente para docentes, diseñadores instruccionales, formadores y estudiantes de pedagogía o educación, brindando criterios y herramientas para tomar decisiones informadas y reflexivas sobre qué tecnología utilizar, cómo, cuándo y por qué.
968-24-6033-6
LB1085 / E271
Metodología de selección y uso de tecnología educativa
1.1 Tecnología educativa, medios de comunicación y métodos de instrucción
1.2 Perspectivas sobre la selección y uso de tecnología educativa
1.3 Metodología para elegir y aplicar tecnología en la enseñanza
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2.1 Epistemologías: objetivismo y subjetivismo
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2.3 Conductismo
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3.3 Variación interna del contenido
3.4 Planeación del proceso enseñanza-aprendizaje
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4.1 Edad, desarrollo, madurez y nivel educativo
4.2 Conocimientos previos
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5.2 Modalidad: enseñanza tradicional o abierta
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6.2 Evaluación de métodos de instrucción
6.3 Comparativa entre diversas tecnologías educativas
El libro Selección y uso de tecnología educativa es una guía teórico-práctica que propone una metodología sistemática para elegir y aplicar herramientas tecnológicas en procesos de enseñanza-aprendizaje. Su enfoque se basa en analizar distintos factores que influyen en el uso efectivo de la tecnología en contextos educativos, desde las características del docente hasta las condiciones institucionales.
El texto está pensado principalmente para docentes, diseñadores instruccionales, formadores y estudiantes de pedagogía o educación, brindando criterios y herramientas para tomar decisiones informadas y reflexivas sobre qué tecnología utilizar, cómo, cuándo y por qué.
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