Universidad Autónoma de Occidente

Metodologia para el diseño / (Record no. 2133)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03789 a2200265 4500
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 250318s########|||||||||||||||||||||||#d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9682425956
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen GAMADERO2
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor GAMADERO2
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente Español
050 00 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de clasificación LCC
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Oscar Olea
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Metodologia para el diseño /
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición 1
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Nombre del editor, distribuidor, etc. Trillas
Lugar de publicación, distribución, etc. Mexico
Fecha de publicación, distribución, etc. 1988
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 159
Otras características físicas ilustraciones, tablas y graficos
Dimensiones 24 x 18
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Serie
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Información, 59-60<br/><br/>fuentes de<br/><br/>complementarias, 76<br/><br/>directas, 76-771 organización, objetivos, 77<br/><br/>sistemas de, 60<br/><br/>Iniciativa empresarial, 34<br/><br/>Instrumento, 56<br/><br/>Introyección, 46<br/><br/>Investigación<br/><br/>de campo, 76-77<br/><br/>documental, 76-77<br/><br/>Jones, A., 13<br/><br/>Juegos y diseño, teoría de, 65-66<br/><br/>Lefebvre, H., 39, 43<br/><br/>Levy-Strauss, C., 24<br/><br/>Lógica, 49, 511, 56<br/><br/>Marcuse, H., 22<br/><br/>Medir, 51-521<br/><br/>Método<br/><br/>analítico, 45-46<br/><br/>del espejo, 19<br/><br/>dialéctico, 28-29,42<br/><br/>Moholy-Nagy, L., 22<br/><br/>Modelo (s)<br/><br/>abstractos, 52<br/><br/>Diana, 31, 33, 69-75, 142<br/><br/>concretos, 52<br/><br/>etapa (s), 75-76<br/><br/>de diseño del, 83<br/><br/>ventajas, 75, 105-106<br/><br/>Moral, E., 32<br/><br/>Nivel de realización<br/><br/>clasificación, 56<br/><br/>estético, 57-58<br/><br/>legal, 56<br/><br/>lógico, 56-57<br/><br/>Nivel de respuesta<br/><br/>ambiental, 70<br/><br/>clasificación, 70<br/><br/>constructivo, 71-72<br/><br/>estructural, 71<br/><br/>expresivo, 72-73<br/><br/>funcional, 70<br/><br/>Números, 52<br/><br/>Objeto<br/><br/>diseñado, requisitos, 29-30<br/><br/>y obra, diferencias, 39-40, 42<br/><br/>Obra y objeto, diferencias, 39-40, 42<br/><br/>Observaciones propias, 45<br/><br/>Optimización de la respuesta, 103-104<br/><br/>Ordenamiento metodológico, 17<br/><br/>Packard, V., 31<br/><br/>Pani, M., 32<br/><br/>Partido. Veáse Punto de partida<br/><br/>Pastrana, A., 32<br/><br/>Pensamiento, 52<br/><br/>matemático, 52<br/><br/>Proceso<br/><br/>de calificación, 97<br/><br/>de intrayección, 47<br/><br/>informacional, 59<br/><br/>Proceso (s) de diseño, 28, 42, 44-45, 68 68<br/><br/>comparación, 24<br/><br/>deductivo, 22-23<br/><br/>elementos, 42-43,69<br/><br/>empírico, 17<br/><br/>intuitivo, 18-20, 22<br/><br/>desventajas, 19, 22<br/><br/>ventajas, 19<br/><br/>Programa. Veáse Punto de partida<br/><br/>Programa de diseño, 30<br/><br/>Promotores culturales<br/><br/>y diseñador, 27<br/><br/>Propuesta cultural, 20<br/><br/>y usuario, 27<br/><br/>Proyección, 46<br/><br/>Proyecto, 17, 27f-28, 45<br/><br/>Punto de partida, 47-48<br/><br/>Rand, A., 25<br/><br/>Realización, nivel de<br/><br/>Read, H., 28<br/><br/>clasificación, 56<br/><br/>estético, 57-58<br/><br/>legal, 56<br/><br/>lógico, 56-57<br/><br/>Respuesta, nivel de<br/><br/>ambiental, 70<br/><br/>clasificación, 70<br/><br/>constructivo, 71-72<br/><br/>estructural, 71<br/><br/>expresivo, 72-73<br/><br/>funcional, 70<br/><br/>Respuesta, optimización de la, requisi<br/><br/>tos, 103-104<br/><br/>Revolucionario, 32<br/><br/>Sartre, J. P., 24-261, 44<br/><br/>Shakespeare, W., 44
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato <br/>Capítulo 1. ¿Por qué un ordenamiento metodológico?<br/><br/>Capítulo 2. Contar y medir<br/><br/>Configuración de un criterio operacional; el diseño co-mo regulador, 49.<br/><br/>Capítulo 3. Descripción del modelo
520 ## - RESUMEN, ETC.
Resumen, etc. Esta obra es el resultado de un clásico trabajo en equipo, de carácter interdisciplinario, en el cual se vinculan a la teoría del diseño disciplinas como la cibernética y la lógica, a fin de integrar un sistema que permita al diseñador comprender las distintas fases de la creación y realización de sus proposiciones, así como contar con un modelo para organizar la infor-mación analítica que ayude a definir sus diversas opciones para obtener la solución óptima.<br/><br/>Por lo mismo, contiene un aspecto teórico y otro instrumental, que no se muestran como núcleos rígidamente diferenciados, sino que se apoyan de manera mutua a lo largo de la obra. Nuestro propósito fundamental ha sido crear un método y un instrumento de trabajo para el diseñador, an-tes que teorizar en sí mismo.
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libro
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
945 ## - CATALOGADORES
Número del Creador del Registro 1
Nombre del Creador del Registro admin
Número de último modificador del registro 1261
Nombre del último modificador del registro Jenny Viridiana Quiroz Linares
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño Restricciones de uso Clasificación normalizada Koha para ordenación No para préstamo Código de colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Fuente de adquisición Forma de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Visto por última vez Copia número Precio de reemplazo efectivo desde Tipo de ítem Koha
  Perdido Clasificación Decimal Dewey Dañado Acceso restringido LCC No para préstamo externo Colección General CI Gustavo A. Madero 2 CI Gustavo A. Madero 2 Sala General 02/10/2025 Donaciòn Donación   LCC 02/10/2025 1 02/10/2025 Libro

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