LAS 3 INTELIGENCIAS : INTELECTUAL, EMOCIONAL Y MORAL. Diana Rodríguez de ibrra.
Material type:
TextLanguage: Español Original language: Español Publication details: México : trillas : 2007. Description: 144p : Tablas: 23 x 15 cmISBN: - 978-968-24-8027-0
- BF721 R63
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
CI Tlalpan Sala General | Colección Reserva | BF721 R63 2007 | Eje. 1 | No para préstamo externo | *0569* | ||
|
|
CI Tlalpan Sala General | BF721 R63 2007 | Eje. 2 | Available | *0570* |
Bichler, Robert F. y Jack Snowman, Psicologia aplicada a la enseñanza, Limu-sa, México, 1990.
Bima, Hugo J. y Cristina Schiavoni, El mito de la dislexia, Prisma, México, 1989. Cristal de Freitas, Claves para una sexualidad saludable de tus hijos, Talleres
de Errapar, Buenos Aires, Argentina, 1999.
Enciclopedia de la educación infantil, 2a. reimp., Santillana, 1998.
Argentina, 2000. Evans, Patricia, Abuso sexual, la violencia negada, Nexos Vergara, Buenos Aires,
Hohmann, Mary, Bernard Banet, David P. Weikart, Niños pequeños en acción. Manual para educadoras, 5a. reimp., Trillas, 1997.
Nieto H., Margarita, Por qué hay niños que no aprenden. Dificultades de aprendizaje y su porqué, Ediciones Científicas, La prensa médica, México, 1987.
Slavina, L. S., Niños atrasados e indisciplinados, Roca, México, 1988. Steiner, Claude y Paul Perry, La educación emocional. Una propuesta para orientar las emociones personales, Grupo Zeta, 1998.
Turecki, Stanley, M. D., Lestlie Tonner, El niño dificil, 2a. ed., Norma, Bogotá, 2002.
Prólogo. ......................5. --- Agradecimiento. ......................9. --- Introducción. ....................13. --- Cap., 1. ¿Qué es la inteligencia intelectual?. .................17. --- Cap., 2. ¿Qué es la inteligencia emocional?. ..................65. --- Cap., 3. ¿Qué es la inteligencia moral?. ..................89. --- Cap., 4. Las 3 inteligencias unidas para ser mejores personas. ..............113. --- Cap., 5. La sexualidad inteligente. ................125. --- Bibliografía. ......................139. --- Índice analítico. ...................140.
Todo lo que pensamos, imaginamos, sentimos, decimos y hacemos tiene un efecto sobre nuestro propio bienestar y el de los demás.
El mayor reto de los seres humanos es lograr un funcionamiento armónico entre las 3 inteligencias: intelectual, emocional y moral, pues ello nos permitirá alcanzar una salud integral. Sin embargo, hay personas que sólo cultivan la razón, otras el sentimiento y algunas que restan importancia a los valores morales. Este desarrollo unilateral de la inteligencia a menudo provoca trastornos en la salud fisica y emocional de la gente.
Mente, cuerpo y entorno deben actuar como un todo para que ideas, acciones y sentimientos sean congruentes con las decisiones que toman las personas, sobre todo cuando se trata de padres, educadores o líderes que ejercen influencia sobre sus hijos, alumnos o seguidores.
La intención de este libro es apoyar a los padres de niños y adolescentes, así como a los maestros y facilitadores del desarrollo personal, en su labor de propiciar la salud emocional de sus hijos o alumnos, así como un comportamiento adecuado en relación con su entorno, además de la adquisición de convicciones morales flexibles pero centradas, que contribuyan a su crecimiento integral en los diversos contextos donde se desenvuelvan
Licenciatura en Administración
There are no comments on this title.


















