Dibujo Tecnico

NTRODUCCION ..
1.0. Generalidades
1.1. Formatos
1.2. Escalas
1.3. Rotulación
1.4. Sellos o cajetines
1.5. Observación importante
DIFERENTES CLASES DE LINEAS
Generalidades
Línea continua
2.1.1. Gruesa
2.1.2. Fina
Línea de trazos
Línea de trazo y punto
2.3.1. Fina ..
2.3.2. Gruesa
2.4. Línea sinuosa ..
2.5. Ejemplos de dibujo
2.6. Observaciones generales
METODOS DE REPRESENTACION. SISTEMA DIEDRICO
3.0. Generalidades
3.1. Sistema diédrico
3.2. Sistema Europeo
Sistema Americano
Elección del alzado
3.5. Ejemplos para resolver
3.6. Simbolos
SECCIONES, CORTES Y ROTURAS
4.1. Generalidades
4.2. Definiciones
Secciones: sus clases y observaciones importantes
Cortes: sus clases y observaciones sobre ellos
Roturas y cortes parciales. Observaciones
Normas y consejos generales .
4.6.1. Sobre líneas de corte
4.6.2. Sobre rayado
Cortes especiales.
5. ACOTACION
5.1. Introducción
5.2. Las máquinas herramientas
Torno.
Fresadora
5.2.3. Taladro
5.2.4. Mandrinadora
5.2.5. Mortajadora .
5.2.6. Cepilladora
5.2.7. Limadora
5.2.8. Brochadora
5.3. Fases de mecanizado. Proceso de acotación
5.3.1. Tronco de cono
5.3.2. Cilindro con mecanizado interior
5.3.3. Pieza con base prismática, de sección cuadrada y cilindro su-perior, con mecanizados interiores
5.3.4. Plancha con taladros situados fuera del eje de simetría
Barra de acero con mecanizados en sus extremos
Pieza con mecanizado exterior simétrico y sin mecanizado interior..
5.37. Brida de fundición
5.3.8. Pieza mecanizada partiendo de barra exagonal y con rosca
interior
5.3.9. Acoplamiento para extremo de un eje
5.4. Normas y consejos generales
5.4.1. Cotas de dimensión
5.4.2. Cotas principales
5.4.3. Situación de cotas
5.4.4. Colocación de cotas
5.4.5. Acotación en espacio limitado
5.4.6. Correlación de cotas
5.4.7. Acotación de diámetros de circunferencias
5.4.8. Observaciones generales
MARCAS ESPECIALES. SIMPLIFICACION DEL DIBUJO
6.0. Generalidades
6.1. El signo de "redondo" - 0
6.2. El signo de radio "R"
6.3. El signo de cuadrado
Otras marcas especiales
6.4.1. Dibujo de bridas
6.4.2. Piezas de sección poligonal regular
6.4.3. Símbolo de simetría - * .
6.5.
6.6.
Simplificación general
Ejemplos varios
7. CROQUIS
7.0. Generalidades
7.1. Ejecución
7.2. Reglas a seguir para el dibujo de croquis
7.3. Ejemplos
7.3.1.
7.3.2.
Pieza de fundición
Mandril de fresa
7.3.3. Perfil "U" mecanizado
7.3.4.
7.3.5.
Soporte
Racord
7.4. Ejercicios propuestos para la práctica de los lectores
8. SISTEMAS PERSPECTIVOS
8.0. Generalidades
8.1. Diferentes sistemas perspectivos
8.2. Sistema axonométrico ortogonal o paralelo y oblicuo
8.3. Sistema central o cónico
8.4. Estudio general del Sistema Axonométrico
9. PERSPECTIVA ISONOMETRICA
9.1. Justificación espacial del sistema
9.2. Dibujo previo en perspectiva isométrica de algunas formas especiales de Geometría Plana
9.2.1. La elipse isométrica
9.2.2. Elipse inscrita en un polígono regular
9.3.
9.2.3. El óvalo como sustituto de la elipse isométrica
Práctica del dibujo isométrico
9.3.1. Situación de la pieza respecto a los planos de proyección
9.3.2. Dibujo de cilindros
9.3.3. Dibujo de la esfera
9.3.4. Dibujo de piezas que contengan cilindros y esferas
9.3.5. Dibujo del exágono y prisma exagonal
9.3.6. Dibujo de tuercas exagonales
9.3.7. Dibujo de piezas con planos inclinados
9.4. Los cortes en isométrica
9.5. Ejercicios para resolver
PERSPECTIVA CABALLERA
10.0. Generalidades
10.1. Ejemplos de dibujo

Desde que, hace muchos años, comencé a explicar esta asignatura en la
Escuela Técnica Superior de Ingenieros Navales, me hice el propósito de escribir un libro que sirviese de guía y ayuda a mis alumnos. Como paso previo se redactaron unos apuntes, editados por la Sección de Publicaciones de la Escuela, con los que hemos ido trabajando estos años, creo que con buen resultado.
La experiencia adquirida me ha llevado a reducir algunas cuestiones y a de-
sarrollar otras que se trataban allí en forma ligera.
Sale ahora a la luz este Curso de Dibujo Técnico, uno más entre los muchos y buenos libros publicados sobre la materia, pero con un propósito determi-nado.
No se pretende en el Curso enseñar al alumno a dibujar en el sentido amplio de la palabra, ya que para ello se cuenta con poco tiempo y un número de clases reducido; nuestro propósito, dado que el libro se destina fundamentalmente a los estudiantes de las Escuelas Técnicas, es que éstos conozcan lo mejor posible lo que es el Dibujo Técnico y aprendan a utilizarle como un medio de expresión y una "herramienta de trabajo" en el ejercicio futuro de su profesión.
Ha sido también otro de mis objetivos el tratar de conseguir que el alumno se acostumbre a ver en el espacio, lo que se ha podido comprobar, no es cosa fácil, al menos en un principio de sus estudios. Esta ha sido la razón por la que se dedica varios Capitulos al dibujo de las perspectivas más utilizadas en el
Dibujo Técnico Industrial.

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