Universidad Autónoma de Occidente
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TECNICAS DE INVESTIGACION DE CAMPO /

By: Contributor(s): Original language: Español Publication details: MEXICO EXODO 2007Description: 108 ILUSTRACION 21 X 27.5 CMISBN:
  • 9707370254
Subject(s): LOC classification:
  • H62 M37 2007
Contents:
INTRODUCCIÓN --- UNIDAD I. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Rap 1 Concepto de ciencia ................................................. 15 Concepto de investigación ....................................... 17 Características de la investigación ......................... 19 Elementos de la investigación ................................ 20 Tipos de investigación .............................................. 23 Básica Aplicada Documental De campo Tecnológica Experimental Mixta Niveles de investigación ......................................... 25 Exploratoria Descriptiva Explicativa Predictivo Estrategias de aprendizaje ..................................... 27 --- UNIDAD II. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Rap 1 Proceso de la investigación ................................... 37 Proceso: nacimiento de una idea .......................... 38 Delimitar el tema y precisar la idea ...................... 38 Justificación del tema ............................................. 39 Planteamiento del problema .................................. 40 Objetivos Marco teórico Hipótesis ................................................................ 47 Metodología de la investigación .......................... 51 Muestréo ................................................................ 54 Tipos de muestra .................................................... 56 Actividades de aprendizaje ................................. 56 Rap 2 Concepto y características de métodos y técnicas ......... 31 Método científico ......................................................... 31 Tipos de deducción ....................................................... 33 Inductivo Hipotético - Inductivo Experimental Teórico Estrategias de aprendizaje .......................................... 36 Rap 3 Técnicas documentales ............................................... 61 Técnicas de campo ...................................................... 63 Observación Encuesta Cuestionario Entrevista Técnicas experimentales ............................................. 74 Estrategias de aprendizaje .......................................... 75 --- UNIDAD III. PROCESAMIENTO DE DATOS Y ESTRUCTURA DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN Rap 1 Procesamiento de la información ............................. 83 Estrategias de aprendizaje .......................................... 85 Rap 2 Análisis e interpretación de datos ............................ 86 Verificación de la hipótesis ......................................... 92 Estrategias de aprendizaje .......................................... 94 Rap 3 Selección de la técnica e instrumento de la investigación ....... 79 Aplicación del instrumento ........................................... 81 Estrategia de aprendizaje del Rap 2 ........................... 80 Rap 3 Estructura del informe ................................................ 100 Estrategias de aprendizaje .......................................... 102 --- GLOSARIO ......................................................... 105 BIBLIOGRAFÍA .................................................... 109
Summary: Este libro está diseñado para ayudar a los estudiantes a construir y procesar el conocimiento desde una perspectiva metodológica clara, promoviendo el aprendizaje activo mediante mapas conceptuales, ejercicios y actividades. Está estructurado en tres unidades con objetivos, contenidos teóricos y prácticos que abarcan desde la definición de ciencia e investigación, hasta técnicas de investigación de campo y la elaboración de informes. Está orientado tanto a profesores como estudiantes, con el fin de ser una herramienta útil en sus procesos educativos.
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Item type Current library Collection Call number Copy number Status Date due Barcode
Libro Libro CI Gustavo A. Madero 2 Sala General Colección General H62 M37 2007 EJ.1 Available 0587H

El libro se titula "Técnicas de investigación de campo", escrito por Ricardo Alboroz García, publicado por el Grupo Editorial Éxodo en su 3ª edición (México, D.F., 2007). Su ISBN es 970-737-025-4.

Este libro está enfocado en proporcionar fundamentos y métodos prácticos para realizar investigación de campo, siendo útil para estudiantes y profesionales que desean aprender cómo recolectar, analizar e interpretar datos directamente del entorno social o físico en el que se sitúa el fenómeno de estudio.

INTRODUCCIÓN


---

UNIDAD I. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Rap 1

Concepto de ciencia ................................................. 15

Concepto de investigación ....................................... 17

Características de la investigación ......................... 19

Elementos de la investigación ................................ 20

Tipos de investigación .............................................. 23

Básica

Aplicada

Documental

De campo

Tecnológica

Experimental

Mixta


Niveles de investigación ......................................... 25

Exploratoria

Descriptiva

Explicativa

Predictivo


Estrategias de aprendizaje ..................................... 27



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UNIDAD II. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

Rap 1

Proceso de la investigación ................................... 37

Proceso: nacimiento de una idea .......................... 38

Delimitar el tema y precisar la idea ...................... 38

Justificación del tema ............................................. 39

Planteamiento del problema .................................. 40

Objetivos

Marco teórico


Hipótesis ................................................................ 47

Metodología de la investigación .......................... 51

Muestréo ................................................................ 54

Tipos de muestra .................................................... 56

Actividades de aprendizaje ................................. 56


Rap 2

Concepto y características de métodos y técnicas ......... 31

Método científico ......................................................... 31

Tipos de deducción ....................................................... 33

Inductivo

Hipotético - Inductivo

Experimental

Teórico


Estrategias de aprendizaje .......................................... 36


Rap 3

Técnicas documentales ............................................... 61

Técnicas de campo ...................................................... 63

Observación

Encuesta

Cuestionario

Entrevista


Técnicas experimentales ............................................. 74

Estrategias de aprendizaje .......................................... 75



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UNIDAD III. PROCESAMIENTO DE DATOS Y ESTRUCTURA DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN

Rap 1

Procesamiento de la información ............................. 83

Estrategias de aprendizaje .......................................... 85


Rap 2

Análisis e interpretación de datos ............................ 86

Verificación de la hipótesis ......................................... 92

Estrategias de aprendizaje .......................................... 94


Rap 3

Selección de la técnica e instrumento de la investigación ....... 79

Aplicación del instrumento ........................................... 81

Estrategia de aprendizaje del Rap 2 ........................... 80


Rap 3

Estructura del informe ................................................ 100

Estrategias de aprendizaje .......................................... 102



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GLOSARIO ......................................................... 105

BIBLIOGRAFÍA .................................................... 109

Este libro está diseñado para ayudar a los estudiantes a construir y procesar el conocimiento desde una perspectiva metodológica clara, promoviendo el aprendizaje activo mediante mapas conceptuales, ejercicios y actividades. Está estructurado en tres unidades con objetivos, contenidos teóricos y prácticos que abarcan desde la definición de ciencia e investigación, hasta técnicas de investigación de campo y la elaboración de informes. Está orientado tanto a profesores como estudiantes, con el fin de ser una herramienta útil en sus procesos educativos.

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