MARC details
| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
04111 a2200301 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
250925s########|||||||||||||||||||||||#d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
968439070X |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
ITMILPAALTA |
| Lengua de catalogación |
Español |
| Centro/agencia transcriptor |
TecNM |
| Normas de descripción |
rda |
| 050 00 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
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| Número de clasificación |
QD31 .C48 1970 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
GREGORY R. CHOPPIN |
| 9 (RLIN) |
3317 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
QUiMICA |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
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| Mención de edición |
19 reimpresion. |
| 260 3# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Estados Unidos Norteamericanos |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Publicaciones Cultural,S.A |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1981 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
595 paginas: |
| Otras características físicas |
Figuras,Tablas,Biografias; |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Gregory Robert Choppin. Fue un químico nuclear estadounidense, codescubridor del elemento químico de número atómico 101, junto a Albert Ghiorso, Bernard G. Harvey, Stanley G. Thompson, y Glenn T. Seaborg. Fue llamado mendelevio en honor de Dmitri Mendeléyev. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
CAPITULO 1 Química<br/>CAPITULO 2 Atomismo y gases ideales<br/>CAPITULO 3 La hipótesis de Avogadro y el mol<br/>CAPITULO 4 El mol y la ecuación química<br/>CAPITULO 5 Oxígeno, valencia y escritura de fórmulas<br/>CAPITULO 6 Líquidos y sólidos<br/>CAPITULO 7 Gases nobles, formadores de sal, periodicidad<br/>CAPITULO 8 Electrones, protones, neutrones y núcleos<br/>CAPITULO 9 El hidrógeno, los cuantos y el átomo de Bohr<br/>CAPITULO 10 Dualidad, incertidumbre y orbitales electrónicos<br/>CAPITULO 11 Enlace químico y forma molecular<br/>CAPITULO 12 Agua<br/>CAPITULO 13 Energia química<br/>CAPITULO 14 Cinética química<br/>CAPITULO 15 Equilibrio químico<br/>CAPITULO 16 Solubilidad<br/>CAPITULO 17 Ácidos, bases y el ion hidronio<br/>CAPITULO 18 Oxidación, reducción y E°<br/>CAPITULO 19 Reacciones electrolíticas<br/>CAPITULO 20 Metales y elementos del grupo I<br/>CAPITULO 21 Elementos alcalinotérreos: grupo II<br/>CAPITULO 22 Boro, aluminio y grupo III<br/>CAPITULO 23 Elementos de transición y tierras raras<br/>CAPITULO 24 La química de los iones complejos<br/>CAPITULO 25 Carbono, silicio, grupo IV<br/>CAPITULO 26 Los elementos del grupo V<br/>CAPITULO 27 Azufre y elementos del grupo VI<br/>CAPITULO 28 El carbono, formador de cadenas<br/>CAPITULO 29 Grupos funcionales y química orgánica<br/>CAPITULO 30 Bioquímica<br/>CAPITULO 31 Química nuclear<br/> |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Resumen, etc. |
Prólogo<br/>Desde antes del lanzamiento del primer Sputnik en 1957, los educadores de ciencias ya habían comenzado a modernizar los libros de texto de química para bachillerato. En los años siguientes, el gobierno de los EE. UU. financió diversos proyectos para enriquecer los planes de estudio tradicionales, un movimiento que trajo consigo grandes innovaciones a los programas de ciencias. Este libro sintetiza lo mejor de los enfoques clásico y moderno para la enseñanza de la química.<br/><br/>Nuestro objetivo es proporcionar al estudiante un sólido conocimiento de los conceptos esenciales de la química moderna, sin omitir los fundamentos de la química descriptiva tradicional, que son cruciales para comprender el mundo actual.<br/><br/>Este balance de conocimientos cientificos y culturales es más importante durante el bachillerato, por eso creemos que la valoración de esos esfuerzos trae consigo el afán por estudiar. Este enfoque nos conduce a una manera efectiva de enseñar los métodos científicos y mostrarlos como una manera de vivir, al exponer cómo los cientificos alcanzan sus metas y realizan sus aportaciones.<br/><br/>Como una ayuda adicional para su mejor comprensión, se han utilizado diversos dibujos, ilustraciones, fotografías, biografias cortas, notas al margen y preguntas. Este material didáctico está distribuido en el texto en los lugares que se consideraron más apropiados. Para ayudar tanto al profesor como al estudiante, se han introducido grupos de preguntas cuidadosamente graduadas al final de cada capítulo. Se ha procurado que el estilo de la redacción sea claro e interesante. |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Program name |
Ingeniería Bioquímica |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Program name |
Ingenieria en Gestion Empresarial |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Program name |
Ingenieria en Industrias Alimentarias |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Program name |
Ingenieria en Sistemas Computacionales |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
JAFFE BERNARD |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Summerlin, Lee R. |
| 9 (RLIN) |
3617 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación LC, Biblioteca del Congreso |
| Suprimir en OPAC |
No |
| Edición |
Decimonovena |
| 945 ## - CATALOGADORES |
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| Número del Creador del Registro |
1 |
| Nombre del Creador del Registro |
admin |
| Número de último modificador del registro |
1262 |
| Nombre del último modificador del registro |
Daniela Ramírez Marmolejo |
