MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
07503 a2200289 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
2011 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9786077070955 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
GAMADERO |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
GAMADERO |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
Español |
| 050 00 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
LB1044.87 .G4 2011 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
David Roldan |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
GESTION DE PROYECTOS DE E-LEARNING / |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
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| Mención de edición |
1A |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Alfaomega |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
MEXICO |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2011 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
196 |
| Otras características físicas |
ILUSTRACION |
| Dimensiones |
17 X 23 CM |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
ISBN: 9786077070955<br/>Editorial: Alfaomega Grupo Editor<br/>Tema: Informatica<br/>Subtema: Informatica Y Hardware<br/>Número de páginas: 194<br/>Año de edición: 2011<br/>Medidas: 23.00 cm x 17.00 cm |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
PRÓLOGO<br/><br/>Pág. 11<br/><br/>AUTORES<br/><br/>Pág. 13<br/><br/>CAPÍTULO 1. INTRODUCCIÓN<br/><br/>1.1 Concepto de e-learning ......................................... Pág. 17<br/><br/>1.2 Características del entorno de desarrollo del e-learning ... Pág. 19<br/><br/>1.3 Potencialidades y limitaciones del e-learning ................ Pág. 20<br/><br/>1.4 Modalidades: e-learning, b-learning, síncrono, asíncrono, autoformación, e-learning tutorizada, mobile learning ........... Pág. 23<br/><br/>1.5 Aportaciones del e-learning frente a la formación a distancia clásica ................................................. Pág. 26<br/><br/>1.6 Gestión de proyectos de e-learning ............................. Pág. 28<br/><br/>1.7 El formador como tutor ......................................... Pág. 31<br/><br/>1.8 Los alumnos virtuales: estilos y principios de aprendizaje ... Pág. 32<br/><br/>CAPÍTULO 2. ANÁLISIS Y PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICOS<br/><br/>2.1 Contexto socioeconómico del e-learning ....................... Pág. 35<br/><br/>2.2 Estrategias de utilización del e-learning ..................... Pág. 47<br/><br/>2.3 Modelos organizativos en instituciones virtuales .............. Pág. 48<br/><br/>2.4 Análisis del sector ............................................ Pág. 51<br/><br/>CAPÍTULO 3. CONSTRUCCIÓN DEL MODELO DE NEGOCIO<br/><br/>3.1 Segmentación .................................................... Pág. 58<br/><br/>3.2 Cadena de valor ................................................. Pág. 60<br/><br/>3.3 Estructura de costes ............................................ Pág. 62<br/><br/>3.4 Sistema de valor ................................................ Pág. 63<br/><br/>3.5 Estrategias competitivas ....................................... Pág. 65<br/><br/>CAPÍTULO 4. APLICACIÓN INSTRUCTIVA DEL CAMPUS VIRTUAL<br/><br/>4.1 Análisis de necesidades ......................................... Pág. 74<br/><br/>4.2 Diseño de la solución instructiva ............................... Pág. 76<br/><br/>4.3 Desarrollo e implantación ...................................... Pág. 82<br/><br/>4.4 Evaluación y mejora ............................................. Pág. 87<br/><br/>4.5 Conclusiones ..................................................... Pág. 89<br/><br/>CAPÍTULO 5. CALIDAD EN EL E-LEARNING<br/><br/>5.1 Evaluación en el e-learning ..................................... Pág. 91<br/><br/>5.2 Herramientas de evaluación ..................................... Pág. 103<br/><br/>CAPÍTULO 6. PLATAFORMAS DE E-LEARNING<br/><br/>6.1 Componentes de una plataforma de e-learning .................. Pág. 113<br/><br/>6.2 Plataformas existentes: estado del arte ........................ Pág. 115<br/><br/>6.3 Selección de la plataforma ...................................... Pág. 123<br/><br/>CAPÍTULO 7. ESTÁNDARES DE E-LEARNING<br/><br/>7.1 Tipos de estándares ............................................ Pág. 125<br/><br/>7.2 IMS .............................................................. Pág. 127<br/><br/>7.3 ADL SCORM ..................................................... Pág. 131<br/><br/>7.4 IEEE LTSC ...................................................... Pág. 134<br/><br/>CAPÍTULO 8. INTEGRACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN<br/><br/>8.1 Introducción .................................................... Pág. 139<br/><br/>8.2 Ciclo de vida del aprendizaje .................................. Pág. 142<br/><br/>8.3 Pautas a lo largo del ciclo de vida ............................. Pág. 143<br/><br/>8.4 Conclusiones .................................................... Pág. 150<br/><br/>CAPÍTULO 9. MARKETING DEL E-LEARNING<br/><br/>9.1 Introducción .................................................... Pág. 153<br/><br/>9.2 Marketing de servicios: el e-learning como servicio avanzado ... Pág. 154<br/><br/>9.3 Mix de marketing para e-learning ............................... Pág. 155<br/><br/>9.4 Mercado global. Entorno ......................................... Pág. 160<br/><br/>9.5 Gestionar la reputación on-line .................................. Pág. 163<br/><br/>9.6 Cambio en la organización del canal. Desintermediación ......... Pág. 165<br/><br/>9.7 Segmentación .................................................... Pág. 166<br/><br/>9.8 El consumidor proactivo ......................................... Pág. 169<br/><br/>9.9 Plan de marketing ............................................... Pág. 171<br/><br/>CAPÍTULO 10. GESTIÓN ECONÓMICA DE PROYECTOS DE E-LEARNING<br/><br/>10.1 Estructura de costes ........................................... Pág. 177<br/><br/>10.2 Beneficios del e-learning para la organización ................. Pág. 182<br/><br/>10.3 Análisis de rentabilidad ....................................... Pág. 183<br/><br/>ÍNDICE ALFABÉTICO<br/><br/>Pág. 187<br/><br/>BIBLIOGRAFÍA<br/><br/>Pág. 189 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Resumen, etc. |
En los últimos años, se está poniendo ern auge del E-learning, o formación on-line, como alternativa a la formación presencial, y es que no son pocos los beneficios de esta opción educativa: ahorro en costos, información actualizada, posibilidad de formar a gran cantidad de usuarios simultáneamente, etc. Todo está convirtiendo al E-learning en la solución escogida, sobre todo, en Universidades y grandes empresas aunque también, y cada vez más, en PYMES. Como ocurre cuando se implanta cualquier sistema de información, es necesaria una planificación que, por un lado, subraye los aspectos críticos del proyecto y, por otro, ayude a identificar las posibles desviaciones que pudieran surgir durante el desarrollo del mismo, para ser capaces de adoptar las medidas correctivas necesarias que continúen garantizando el éxito del proyecto. Este entorno es en donde el presente libro resulta extraordinariamente útil. VENTAJA COMPETITIVA Es una guía rápida que llama la atención sobre los puntos más importantes que hay que tener en cuenta cuando una organización se decide a poner en marcha una solución de este tipo, ya sea como actividad económica principal, ya sea para dotar a su fuerza de trabajo de las herramientas necesarias para desarrollar las actividades que le son propias de una manera efectiva y eficaz En esta obra se vierten casi 100 años de experiencia en el desarrollo e implantación de soluciones de E-learning desde distintos puntos de vista (tecnológico, pedagógico, de negocio, económico, académico, etc.), todos ellos imprescindibles a la hora de desplegar con éxito un sistema de información de este tipo. CONOZCA Calidad en el e-learning Construcción del modelo de negocio Estándares de e-learning Plataformas de e-learning APRENDA Análisis y planificación estratégicos de proyectos de e-learning. Aplicación instructiva del campus virtual REALICE Gestión económica de proyectos de e-learning. Integración del e-learning en la organización Marketing del e-learning |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Program name |
Ingenieria en Gestion Empresarial |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Taller de investigación |
| 9 (RLIN) |
785 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Felix Buendia |
| Numeración |
ELENA EJARQUE, PABLO GARCIA, ANTONIO HERVIAS, JOSE LUIS MARTIN, OLGA C. SANTOS Y JUAN VICENTE OLTRA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Edición |
1A |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
LB1044.87 .G4 |
| 945 ## - CATALOGADORES |
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| Número del Creador del Registro |
1 |
| Nombre del Creador del Registro |
admin |
| Número de último modificador del registro |
2 |
| Nombre del último modificador del registro |
Germán Gutiérrez |
