MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04021 a2200277 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
2002 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9701508408 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
GAMADERO |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
GAMADERO |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
Español |
| 050 00 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
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| Número de clasificación |
LB1060 S353 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
jazmin sambrano |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
el placer de aprender a aprender / |
| Resto del título |
SUPERAPRENDISAJE PARA TODOS |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
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| Mención de edición |
1A |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
ALFAOMEGA |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
MEXICO |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2002 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
127 |
| Otras características físicas |
ILUSTRACION |
| Dimensiones |
17 X 22.9 CM |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Autor principal: Sambrano, Jazmín<br/>Formato: Libro<br/>Lenguaje: Spanish<br/>Publicado: México : Alfaomega, c2002.<br/>Edición: 1. ed.<br/>Materias: <br/>APRENDIZAJE<br/>METODOS DE ESTUDIO<br/>RELAJACION<br/>MEMORIZACION |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
INTRODUCCIÓN<br/> • A LOS LECTORES<br/><br/>PRIMERA PARTE<br/> • Algunas preguntas sobre Superaprendizaje<br/> • ¿Qué es el Superaprendizaje?<br/> • ¿En qué áreas se obtienen resultados visibles?<br/> • ¿Cuáles son sus beneficios?<br/> • ¿Cómo nació el Superaprendizaje?<br/> • ¿Qué es Suggestopedia?<br/> • ¿Cuáles son las bases del Superaprendizaje?<br/> • ¿Qué es relajación?<br/> • ¿Qué importancia tiene la respiración?<br/> • ¿Qué papel juega la música?<br/> • ¿Qué es programación mental?<br/> • ¿Cómo se aprende a superaprender?<br/><br/>SEGUNDA PARTE<br/> • Relajación<br/> • El poder de la relajación<br/> • Abajo el estrés<br/> • Energetizador<br/> • Relajación instantánea<br/> • Fluir<br/><br/>TERCERA PARTE<br/> • Respiración<br/> • Ejercicios<br/> • Recomendaciones generales<br/> • Respirar para vivir<br/> • A respirar y a relajarse<br/> • La respiración del corazón<br/> • La primera vez<br/><br/>CUARTA PARTE<br/> • Música<br/> • Música recomendada<br/> • Ejercitando el ritmo<br/> • Vibración de la palabra<br/> • La música ambiental<br/> • La música del cuerpo<br/> • Vocalizar<br/> • Consonantizar<br/> • El sonido del silencio<br/><br/>QUINTA PARTE<br/> • Programación mental<br/> • Ejercicio para estimular los hemisferios cerebrales<br/> • Moviendo el cuerpo<br/> • Coordinación cerebral progresiva<br/> • Coordinación de brazos, piernas y cabeza<br/> • Sugerencias de ejercicios para estimular la conjunción de los hemisferios<br/> • Aprender es un placer<br/> • Cómo lograr los objetivos (10 pasos para lograr el éxito)<br/> • Sentirse bien<br/> • Burbuja de poder<br/> • Recuerdos reconfortantes<br/> • Programación positiva<br/> • La palabra clave del éxito<br/> • Desprogramar<br/> • Ejercitar la memoria<br/> • 10 reglas de oro para un rendimiento óptimo<br/><br/>SEXTA PARTE<br/> • Aplicaciones<br/> • Cómo elaborar un programa de “Autosuperaprendizaje”<br/> • Material didáctico atractivo<br/> • Resumen de una clase que propicia el Superaprendizaje<br/> • Partes de una segunda clase<br/> • Cualidades que debe tener un docente del siglo XXI<br/> • Cualidades que debe tener un estudiante del siglo XXI<br/> • REFLEXIONES FINALES A MANERA DE EPÍLOGO<br/> • BIBLIOGRAFÍA |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Resumen, etc. |
El superaprendizaje es el resultado de aplicar técnicas como la sugestopedia, la programación neurolingüística y la sofrología; es una metodología que nos permite desarrollar las inmensas capacidades del cerebro. Con esta guía rápida y sencilla de las técnicas del superaprendizaje podrá, no sólo acelerar su capacidad de aprendizaje, sino también estudiar con placer, eficiencia y mayor velocidad; una manera de aprender a aprender aplicable a cualquier área del conocimiento y a personas de todas las edades. Incluye numerosos ejercicios de respiración, relajación, estimulación del cerebro, bienestar, memorización, y muchos más. Presenta un programa para que le profesor pueda aplicar el superaprendizaje en el salón de clases. Explica cual y por qué cierto tipo de música es ideal para el aprendizaje acelerado. Describe cómo aplicar la programación y desprogramación mental |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Program name |
Ingenieria en Gestion Empresarial |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
HABILIDADES DIRECTIVAS |
| 9 (RLIN) |
1204 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Edición |
1A |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
LB1060 S353 |
| 945 ## - CATALOGADORES |
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| Número del Creador del Registro |
1 |
| Nombre del Creador del Registro |
admin |
| Número de último modificador del registro |
1260 |
| Nombre del último modificador del registro |
Norma Gabriela Corona Arreguin |
