MARC details
| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
06975 a2200241 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
250318s2017####|||||||||||||||||||||||#d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9786071513953 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
ITTLAHUAC |
| Lengua de catalogación |
Español |
| Centro/agencia transcriptor |
ITTLAHUAC |
| 082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de clasificación |
Q180 H455 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
ROBERTO HERNANDEZ SAMPIERI |
| 245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION / |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
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| Mención de edición |
1 ED |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
CDMX: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
MCGRAW-HILL |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
265 páginas |
| Otras características físicas |
Ilustraciones, Tablas y Gráficas |
| Dimensiones |
27 cm x 21 cm |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye Referencias Bibliográficas |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Acerca de los autores ix<br/><br/>Introducción xi<br/><br/>Unidad 1 <br/><br/>El papel de la investigación en el desarrollo profesional 2<br/><br/>Importancia de la investigación para la sociedad, las naciones, las empresas y los individuos 6<br/><br/>Consejos de investigación para ser mejor profesional y buscar empleo 10<br/><br/>Unidad 2 <br/><br/>La investigación científica y el desarrollo tecnológico 16<br/><br/>La investigación científica y el desarrollo tecnológico 18<br/><br/>¿A qué se le considera investigación científica? 20<br/><br/>¿Cuáles son los conceptos básicos de la investigación científica? 21<br/><br/>¿Cuál es el proceso general de investigación? 22<br/><br/>Unidad 3<br/><br/>La idea. El nacimiento de un proyecto de investigación 26 <br/><br/>La idea de investigación 28<br/><br/>¿Qué detona una idea para investigar?, ¿cuáles son las fuentes de ideas para una investigación? 28<br/><br/>¿Cómo y dónde surgen las ideas de investigación? 29<br/><br/>¿Cómo son las ideas iniciales de investigación? 30<br/><br/>¿Qué es necesario para adentrarse y profundizar en la idea de investigación? 30<br/><br/>Investigación previa de los temas 31<br/><br/>Criterios para generar ideas 32<br/><br/>Recomendaciones para desarrollar ideas y comenzar una investigación 32<br/><br/>Unidad 4<br/><br/>El planteamiento del problema de investigación:<br/><br/>objetivos y preguntas de investigación, justificación y viabilidad del estudio<br/><br/>El planteamiento del problema de investigación 40<br/><br/>Ejemplos de errores frecuentes al plantear problemas de investigación 46<br/><br/>Unidad 5<br/><br/>Elaboración del marco teórico 56<br/><br/>Elaboración del marco teórico, revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica 58<br/><br/>¿Qué método seguir para organizar y elaborar el marco teórico? 64<br/><br/>Unidad 6<br/><br/>Definición del alcance de la investigación y formulación de la hipótesis del estudio 72<br/><br/>¿Qué son los alcances de investigación? 74<br/><br/>¿En qué consisten los estudios exploratorios? 75<br/><br/>¿En qué consisten los estudios descriptivos? 76<br/><br/>¿En qué consisten los estudios correlacionales? 77<br/><br/>¿En qué consisten los estudios explicativos? 78<br/><br/>¿Una misma investigación puede incluir diferentes alcances? 79<br/><br/>¿Cuál de los cuatro alcances es el mejor? 80<br/><br/>¿Qué son las hipótesis y cuál es su relación con los alcances de investigación? 81<br/><br/>¿En toda investigación debemos plantear hipótesis? 81<br/><br/>¿En una investigación cuántas hipótesis se formulan? 81<br/><br/>¿Las hipótesis son siempre verdaderas? 81<br/><br/>¿Qué son las variables? 82<br/><br/>¿De dónde surgen las hipótesis? 82<br/> <br/>¿Qué tipos de hipótesis se pueden establecer? ¿Qué características debe tener una hipótesis? 84<br/><br/>¿Cuántas hipótesis se deben formular en una investigación? 86<br/><br/>¿Qué es la prueba de hipótesis? 86<br/><br/>¿Qué ocurre cuando no se aporta evidencia en favor de las hipótesis de nuestra investigación? 87<br/><br/>¿Deben definirse las variables de una hipótesis como parte de su formulación? 87<br/><br/>Unidad 7<br/><br/>Concepción o elección del diseño de investigación 94<br/><br/>Un apunte previo 96<br/><br/>¿Qué son los diseños de investigación? 97<br/><br/>Diseños de investigación cuantitativa 98<br/><br/>Diseños cuantitativos no experimentales 107<br/><br/>¿Qué son los diseños de investigación cualitativa? 114<br/><br/>¿Cuáles son los diseños de la investigación cualitativa? 117<br/><br/>Unidad 8<br/><br/>Selección de la muestra 126<br/><br/>¿En una investigación siempre tenemos una muestra? 128<br/><br/>¿Qué es una muestra? 128<br/><br/>¿Cuál es el proceso para seleccionar una muestra? 129<br/><br/>Determinación de la unidad de análisis o muestreo 129<br/> <br/>Delimitación de la población o universo 130<br/><br/>Elección de la estrategia de muestreo adecuada 131<br/><br/>Muestras probabilísticas 132<br/><br/>Muestreo no probabilístico 136<br/><br/>Unidad 9<br/><br/>Recolección de los datos 142<br/><br/>¿En qué consiste la fase o etapa de recolección de los datos? 145<br/><br/>Validación de las variables del estudio, tipos y medición 148<br/><br/>Instrumentos de recolección de los datos 155<br/><br/>Codificación y registro o captura de los datos 170<br/><br/>Probar los instrumentos (pruebas piloto y calibración) 173 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Resumen, etc. |
Fundamentos de investigación, para instituciones tecnológicas, es una nueva obra especialmente concebida para las asignaturas, seminarios y talleres de investigación impartidos en organizaciones públicas y privadas educativas de esta naturaleza.<br/><br/>El texto pretende fortalecer las competencias investigativas de los estudiantes para que su aprendizaje de todas las otras materias les resulte aún más integral y significativo. Asimismo, busca proporcionarles herramientas de investigación que puedan aplicar en su futura vida profesional y, así, sean capaces de transformar la realidad positivamente, contribuyendo al progreso de la sociedad del conocimiento y la resolución de problemas prácticos.<br/><br/>Se trata de un libro sumamente actualizado y didáctico que se apega al temario para la asignatura Fundamentos de investigación, del sistema de enseñanza tecnológica, pero, desde luego, se puede adaptar a otros cursos de investigación de universidades e institutos tecnológicos, politécnicos y similares.<br/><br/>Inicia con dos capítulos para contextualizar la temática en cuestión. El primero, "El rol de la investigación en el desarrollo profesional", que resalta y ejemplifica la importancia de la misma para el ulterior ejercicio de la gestión laboral. El segundo, "La investigación científica y el desarrollo tecnológico", define el conocimiento científico y los conceptos básicos vinculados con este, así como la relación entre ciencia y tecnología.<br/><br/>Posteriormente, presenta las unidades o temas de acuerdo al proceso de investigación científica, el cual inicia con una idea, continúa con el planteamiento de un problema de investigación, la revisión de la literatura y la construcción de una perspectiva teórica, la definición del alcance del estudio, el establecimiento de hipótesis, la concepción e implementación del diseño de investigación, la selección de la muestra, la recolección de los datos y su análisis, y la elaboración del reporte de resultados.<br/><br/>En este proceso, y ello constituye una innovación en la literatura de metodología en español, se abordan la investigación cuantitativa y cualitativa para disciplinas tecnológicas |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| 945 ## - CATALOGADORES |
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| Número del Creador del Registro |
1 |
| Nombre del Creador del Registro |
admin |
| Número de último modificador del registro |
1261 |
| Nombre del último modificador del registro |
Jenny Viridiana Quiroz Linares |
