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Administracion de la remuneracion total / (Record no. 2797)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	06629 a2200265 4500
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	250318s########\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|#d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	9781051238
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	GAMADERO2
Lengua de catalogación	spa
Centro/agencia transcriptor	GAMADERO2
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Tolo M. Rimsky
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título	Administracion de la remuneracion total /
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición	1
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Mc graw hill
Lugar de publicación, distribución, etc.	Mexico
Fecha de publicación, distribución, etc.	2005
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	538
Otras características físicas	Ilustraciones, tablas, graficos
Dimensiones	23cm
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie	series
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc.	Editorial<br/>Mc graw hill<br/>ISBN<br/>9781051238
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	contenido<br/><br/>INTRODUCCIÓN<br/><br/>CAPÍTULO 1<br/><br/>LA REMUNERACIÓN Y LA EMPRESA<br/><br/>La cultura empresarial<br/><br/>La estrategia organizacional<br/><br/>CAPÍTULO 2<br/><br/>INTRODUCCIÓN A LA REMUNERACIÓN BASE<br/><br/>Caracteristicas de un buen programa de remuneración base Historia de la administración formal de remuneraciones<br/><br/>Doctrina del precio into<br/><br/>Teoria del valor del trabajo<br/><br/>Teoria de Karl Marx<br/><br/>Pawn para establecer el programa de remuneración base<br/><br/>Prioridad interna o caterna<br/><br/>CAPÍTULO 3<br/><br/>ANÁLISIS DE PUESTOS<br/><br/>Condición previa al análisis comunicación<br/><br/>Definiciones sobre actividades relacionadas con trabajo<br/><br/>Puestos y posiciones<br/><br/>Qmen hace el análisis<br/><br/>Procedimiento para llevar a cabo el análisis<br/><br/>xv<br/><br/>1<br/><br/>2<br/><br/>7<br/><br/>14<br/><br/>14<br/><br/>15<br/><br/>15<br/><br/>16<br/><br/>17<br/><br/>19<br/><br/>20<br/><br/>24<br/><br/>27<br/><br/>29<br/><br/>30<br/><br/>30<br/>CAPÍTULO 4<br/><br/>DESCRIPCIONES DE PUESTOS<br/><br/>9100<br/><br/>Diversos usos de descripciones<br/><br/>Descripción impersonal de los puestos<br/><br/>Partes de una descripción de puesto<br/><br/>Quién escribe las descripciones<br/><br/>Especificación de puestos<br/><br/>49<br/><br/>50<br/><br/>55<br/><br/>56<br/><br/>65<br/><br/>67<br/><br/>CAPÍTULO 5<br/><br/>PROCESO DE ELABORACIÓN DE LAS DESCRIPCIONES DE PUESTOS<br/><br/>71<br/><br/>Reglas generales para preparar descripciones<br/><br/>72<br/><br/>Guía práctica para escribir descripciones<br/><br/>78<br/><br/>Apéndice: Lista de verbos de acción<br/><br/>83<br/><br/>CAPÍTULO 6<br/><br/>LA EVALUACIÓN DE PUESTOS<br/><br/>87<br/><br/>Objeciones comunes a la evaluación de puestos<br/><br/>88<br/><br/>Ejemplo de una eficaz comunicación<br/><br/>90<br/><br/>92<br/><br/>Puesta en marcha de un programa de evaluación de puestos<br/><br/>93<br/><br/>Diversos usos de la evaluación de puestos<br/><br/>95<br/><br/>Diferentes métodos para evaluar puestos<br/><br/>95<br/><br/>Método de habilidades básicas<br/><br/>96<br/><br/>Método de componentes de puesto<br/><br/>لو<br/><br/>Método de encasillamiento<br/><br/>98<br/><br/>Método de alineación con el mercado<br/><br/>CAPÍTULO 7<br/><br/>MÉTODOS NO CUANTITATIVOS PARA EVALUAR PUESTOS<br/><br/>Método de ordenamiento o de jerarquización<br/><br/>100<br/><br/>Método de gradación predeterminada<br/><br/>CAPÍTULO 8<br/><br/>MÉTODOS CUANTITATIVOS DE EVALUACIÓN<br/><br/>Método de comparación de factores<br/><br/>Ventajas y desventajas del método de comparación de factores<br/><br/>Método de puntos<br/>Factores de medición<br/><br/>Ponderación de los factores<br/><br/>127<br/><br/>Manual de evaluación<br/><br/>129<br/><br/>141<br/><br/>Mecanismo de evaluación de puestos por puntos.<br/><br/>146<br/><br/>Prueba manual<br/><br/>Asignación de puntaje a un puesto<br/><br/>146<br/><br/>Evaluación por más de un evaluador<br/><br/>146<br/><br/>147<br/><br/>147<br/><br/>148<br/><br/>148<br/><br/>148<br/><br/>148<br/><br/>151<br/><br/>152<br/><br/>Comité de evaluación<br/><br/>Promedio de puntaje<br/><br/>Mayoría de opinión<br/><br/>Consenso de opiniones<br/><br/>Registros de evaluación<br/><br/>CAPÍTULO 9<br/><br/>ESTUDIOS DE MERCADO DE REMUNERACIONES<br/><br/>¿Para qué se usan los estudios de mercado de remuneraciones?<br/><br/>¿Quién hace los estudios de mercado de remuneraciones<br/><br/>o las encuestas?<br/><br/>vii<br/><br/>Tipos de encuestas y de mercados encuestados<br/><br/>153<br/><br/>157<br/><br/>Datos que conviene incluir en las encuestas<br/><br/>Encuesta en línea<br/><br/>158<br/><br/>Cuántas encuestas se requieren<br/><br/>169<br/><br/>Fecha de validez de la información<br/><br/>173<br/><br/>Actualización de datos a una fecha común<br/><br/>173<br/><br/>174<br/><br/>CAPÍTULO 10<br/><br/>DE ESTUDIOS DE MERCADO CÁLCULO Y PRESENTACIÓN DE RESULTADOS<br/><br/>175<br/><br/>L. Información general<br/><br/>176<br/><br/>II. Información individual por puesto<br/><br/>177<br/><br/>179<br/><br/>III. Prestaciones o beneficios<br/><br/>Preparación de resultados antes de su presentación<br/><br/>179<br/><br/>186<br/><br/>Presentación de resultados<br/><br/>Elementos que se recomienda incluir en la presentación<br/><br/>186<br/><br/>186<br/><br/>de resultados<br/><br/>a) Elementos cuantitativos<br/><br/>191<br/><br/>b) Elementos no cuantitativos<br/><br/>193<br/><br/>Informe a participantes<br/><br/>Otras formas de presentar información<br/><br/>Interpolación y extrapolación<br/><br/>195<br/><br/>197<br/>
520 ## - RESUMEN, ETC.
Resumen, etc.	Hace muchos años que he concebí la idea de que un libro como éste debería escribirse. Cada vez que viajaba a un país de habla hispana y me veía confrontado con preguntas de estudiantes y practicantes del tema que indagaban dónde po-drían obtener mayor información en español sobre la materia, para usarla en sus estudios o en sus trabajos, me preguntaba por qué alguien no había emprendido esta tarea. Hasta que un día decidí que ese alguien sería yo mismo. Llevo muchos años en el tema, y la gran mayoría de esos años ha sido en países de habla hispana.<br/><br/>Este texto no es sobre teorías nuevas ni trata de probar ninguna hipótesis en particular. Es sencillamente un manual que la gente puede consultar en busca de una respuesta rápida que la guie hacia diversas alternativas para abordar un tema relacionado con la administración de remuneraciones, y sobre todo que esa res-puesta sea práctica y útil. Quien desee recibir información sobre cómo iniciar un programa de administración de remuneraciones, o quien se encuentre frente a alguna disyuntiva de cómo actualizar ciertos conceptos sobre programas ya en existencia, o quien desee abordar un aspecto especial en un momento dado, en-contrará orientación en este texto.<br/><br/>El tema de lo que se debe pagar por un trabajo dado, o cómo crear un pro-grama de remuneraciones que sea aceptable para el empleador y el empleado, ha captado en algún momento la atención de cada quien. Y esto es lógico. Todos en el mundo, absolutamente todos, estamos íntimamente centrados en lo que ga-namos. Éste es un tema que ha preocupado a la gente desde los albores de la civilización, y le seguirá preocupando en generaciones venideras. Quien trabaja como empleado de una empresa, grande, pequeña o mediana, se pregunta si lo que le pagan es justo, prescindiendo de si satisface o no sus necesidades o su estándar de vida. Igualmente se pregunta si lo que le pagan a los demás guarda relación con lo que él o ella gana, o lo que cree que debería ganar. Quien trabaja dependiente se pregunta si no estaría mejor haciendo lo mismo pero mpresa más grande. Quien tiene a su cargo personal se ucesivo, o cómo puede obtener empleados miten hacerlo
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO
Program name	Ingeniería en Administración
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Recursos humanos
9 (RLIN)	810
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Tipo de ítem Koha	Libro
Fuente del sistema de clasificación o colocación	Clasificación Decimal Dewey
Edición	1
945 ## - CATALOGADORES
Número del Creador del Registro	1
Nombre del Creador del Registro	admin
Número de último modificador del registro	1261
Nombre del último modificador del registro	Jenny Viridiana Quiroz Linares