Universidad Autónoma de Occidente

La arquitectura como lugar / (Record no. 2180)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 05080 a2200265 4500
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 250318s########|||||||||||||||||||||||#d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 970-15-0656-1
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen GAMADERO2
Lengua de catalogación Español
Centro/agencia transcriptor GAMADERO2
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente Español
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Josep Muntañola Thornberg
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título La arquitectura como lugar /
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición 1
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Nombre del editor, distribuidor, etc. Alfaomega
Lugar de publicación, distribución, etc. España
Fecha de publicación, distribución, etc. 2001
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 223 páginas
Dimensiones 18cm de ancho X 25cm de largo
Otras características físicas Ilustraciones, Tablas y Gráficas
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Serie
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Incluye Referencias Bibliográficas
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Contenido<br/><br/>Primera parte: Apuntes sobre la noción de lugar<br/><br/>Nota a la segunda edición de la primera parte<br/><br/>1-0 Introducción<br/><br/>1-1 La lógica de la noción de lugar<br/><br/>1-2 La noción sociofisica de lugar<br/><br/>1-3 Ejemplos de lugares sociofisicos<br/><br/>1-4 Comentario final sobre la noción de lugar<br/><br/>15<br/><br/>17<br/><br/>23<br/><br/>33<br/><br/>47<br/><br/>53<br/><br/>Segunda parte: La noción de lugar para vivir en la infancia y preadolescencia<br/><br/>Nota a la segunda edición de la segunda parte<br/><br/>61<br/><br/>63<br/><br/>II-0 Introducción<br/><br/>II-1 La psicología epistemológica y la noción de lugar<br/><br/>67<br/><br/>II-2 El método utilizado<br/><br/>11-3 El análisis de las fases evolutivas. Fase I<br/><br/>79<br/><br/>99<br/><br/>II-4 Fase II..<br/><br/>117<br/><br/>II-5 Fase III<br/><br/>143<br/><br/>II-6 Fase IV<br/><br/>11-7 Conclusiones sobre la epistemologia de la noción de lugar<br/><br/>157<br/>La arquitectura como lamy<br/><br/>Tercera parte: La arquitectura como lugar: aplicaciones preliminares<br/><br/>Nota a la segunda edición de la tercera parte<br/><br/>III-0 Introducción<br/><br/>III-1 La noción de lugar en la pedagogia<br/><br/>III-2 Apuntes de epistemologia y semiótica del lugar.<br/><br/>III-3 La pedagogía del diseño arquitectónico<br/><br/>III-4 Las normas, el poder y el lugar..<br/><br/>Bibliografia Uno (primera edición)<br/><br/>167<br/><br/>171<br/><br/>173<br/><br/>179<br/><br/>185<br/><br/>201<br/><br/>203<br/><br/>Bibliografia Dos (segunda edición).
520 ## - RESUMEN, ETC.
Resumen, etc. Introducción general<br/><br/>A principios de este siglo XX, Borissavlievich (3.4.III)' lanzó el reto de una posible y necesaria ciencia psicológica de la arquitectura que él preveía ya "en puertas". A fines cası del siglo XX, la psicología de la arquitectura está todavía naciendo a pesar de los esfuerzos inauditos de un Frankl (3.4.III). En 1963, Alexander volvió a anunciar que habia de perderse la inocencia en la arquitectura, puesto que bajo esta pretendida inocencia se escondian las mayores atrocidades políticas, ecológicas v sociales de nuestro siglo. Pocos años después, en 1971, el mismo Alexander anunciaba que la teoria de la arquitectura era mucho más complicada de lo previsto, y ahora, en 1973, está convirtiendo esta teoria en metafisica (3.4-73), incluso antes que empiece a nacer como ciencia. Algo raro está ocurriendo con la arquitectura y sus teorias, algo aro que es, aquí, en los edificios y en las ciudades, mucho más grave, al parecer, que en otras realidades humanas. Este hecho podría estar conectado con el enorme precio de las obras arquitectónicas en relación con otros objetos, y, por otra parte, no es un hecho nuevo en nuestra historia, si bien es verdad que la época industrial ha convertido en problemas gigantescos a todos los problemas congénitos de la cultura occidental.<br/><br/>En el presente ensayo sobre la epistemologia y la arquitectura pretende explicar, o empezar a explicar, el porqué de esta situación de una forma un tanto indirecta y a partir de la psicología epistemológica. Es decir, doy en parte la razón a Borissavlievich, aunque soy menos triunfalista que el sobre las posibilidades de una psicología de la arquitectura. El hecho de atacar el malestar de un diseño y teoría arquitectónicos de forma indirecta se debe a la complejidad y sutileza de objeto de estudio, en el que se cruzan las dimensiones sociales y fisicas, o, si se quiere, las superestructuras y las infraestructuras. Esta complejidad del lugar sociofisico fue ya enunciada por Herodoto y por Aristóteles y, sin temor a equivocarme, puedo afirmar que la noción de lugar es una de las nociones básicas de cualquier filosofia. Existe un punto especialmente delicado en todo análisis psicológico del lugar, y es el de la mezcla de perspectivas histórico-individuales e histórico-colectivas. Ya, desde ahora, quiero aclarar que mi postura se aleja tanto de la identificación entre ambas posturas diacrónicas, lo que destruiria o la historia o el individuo, como de la postura que situase la arquitectura en una u otra perspectiva por separado, resolviendo de entrada el problema más específico e importante de toda teoria de la arquitectura. Me adhiero, pues a las definiciones de A. Moles y E. Roluner sobre este punto (3.3), aceptando una dualidad indisociable entre la perspectiva histórico-individual y la histórico-colectiva. En mi opinión, la forma con que cada teórico de la<br/><br/>Los números entre parèntesis se refieren al apartado correspondiente de la bibliografis.
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO
Program name Arquitectura
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libro
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
945 ## - CATALOGADORES
Número del Creador del Registro 1
Nombre del Creador del Registro admin
Número de último modificador del registro 1261
Nombre del último modificador del registro Jenny Viridiana Quiroz Linares
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño Clasificación normalizada Koha para ordenación No para préstamo Código de colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Fuente de adquisición Número de inventario Forma de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Visto por última vez Copia número Precio de reemplazo efectivo desde Tipo de ítem Koha
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