Probablidad y Estadística con Prácticas en EXCEL
Beatriz E.Gámiz Casarrubias.
Probablidad y Estadística con Prácticas en EXCEL - 1ra. edición - Mexico Jit Press 2010 - 241p Ilustración 16 x 23 cm
Prefacio
Capítulo 1 Estadística descriptiva
Introducción
1. Estadística descriptiva
1.1. Conceptos básicos
Ejercicios 1.1
Distribuciones de frecuencia con datos no agrupados
Frecuencia absoluta (f)..
Frecuencia relativa f.) •
Frecuencia absoluta acumulada (F;) hasta la clase i.
Frecuencia relativa acumulada (F,) •
Ejercicios 1.2 .
Distribuciones de frecuencia con datos agrupados
Marcas de clase o punto medio
Ejercicios 1.3
Límites reales o fronteras de clase
Representaciones gráficas
Gráfica circular
Diagrama de barras
Histograma
Polígono de frecuencias.
Gráficas de tallo y hojas.
Distribuciones de frecuencia acumulada (ojivas)
Ejercicios 1.4
Ejercicios 1.5
Medidas de tendencia central
Media aritmética o media (x)
Mediana (x).
Mediana para distribuciones de frecuencia no agrupadas
Mediana para distribuciones de frecuencia agrupadas.
Moda (*)
Moda para datos agrupados:
Centro de amplitud
Eiercicios 1.6..
1.9. Cuartiles, deciles y percentiles..
Ejercicios 1.7 .
Medidas de dispersión.
Amplitud o rango.....
Desviación media
En el grupo de asignaturas de formación matemática, la probabilidad y estadística en su aspecto teórico instrumental aborda el estudio de la recopilación, presentación e interpretación de datos y la ponderación de la facilidad para la ocurrencia de ciertos fenómenos, permitiéndole al estudiante el desarrollo de habilidades matemáticas para la cuantificación, descripción y pronóstico de la evolución de fenómenos físicos, químicos, biológicos, sociales y tecnológicos (aplicaciones en la ingeniería,
administración, medicina, etc.) que se expresan en la cotidianidad de los ámbitos académicos y laborales. Esto contribuye a la formación básica de las estructuras de pensamiento y marcos referenciales del estudiante que le facilitarán una lectura objetiva y racional de la realidad.
El enfoque epistemológico (conocimiento disciplinario) del curso permite asociar aprendizajes de aritmética, álgebra, geometría, trigonometría, geometría analítica y cálculo, estudiados en los semestres anteriores y recuperados en este curso para ligar de manera significativa a las ideas fundamentales de muestreo, medidas de centralización y dispersión, interpretación y análisis de presentación gráfica de datos, simulación, probabilidad, distribución de probabilidad e inferencia, que permitan el planteamiento y resolución de problemas a situaciones concretas y reales del ámbito cotidiano, laboral y académico, ofreciendo con esto un panorama general del curso, tanto en la perspectiva de lo propedéutico como de lo terminal para incorporarse al trabajo.
El desarrollo de programa de probabilidad y estadística se centra fundamentalmente en el planteamiento y solución de problemas, que promoverán las habilidades del pensamiento tales como: análisis, interpretación y síntesis, así como las preceptuales (observación y relaciones espaciales), las de comunicación (oral, escrita y gráfica) y también las de la elaboración de conjeturas, argumentación, abstracción y generalización.
Este libro consta de teoría, problemas resueltos y problemas propuestos con soluciones al final del libro en la mayoría de los casos; en el capítulo 5 se incluyen prácticas para realizarse con la ayuda del paquete computacional Excel, como una herramienta más para que el alumno ponga en práctica su aprendizaje inmediatamente.
9789687788593
Probabilidad y estadística
QA273 / 19E4 G35
Probablidad y Estadística con Prácticas en EXCEL - 1ra. edición - Mexico Jit Press 2010 - 241p Ilustración 16 x 23 cm
Prefacio
Capítulo 1 Estadística descriptiva
Introducción
1. Estadística descriptiva
1.1. Conceptos básicos
Ejercicios 1.1
Distribuciones de frecuencia con datos no agrupados
Frecuencia absoluta (f)..
Frecuencia relativa f.) •
Frecuencia absoluta acumulada (F;) hasta la clase i.
Frecuencia relativa acumulada (F,) •
Ejercicios 1.2 .
Distribuciones de frecuencia con datos agrupados
Marcas de clase o punto medio
Ejercicios 1.3
Límites reales o fronteras de clase
Representaciones gráficas
Gráfica circular
Diagrama de barras
Histograma
Polígono de frecuencias.
Gráficas de tallo y hojas.
Distribuciones de frecuencia acumulada (ojivas)
Ejercicios 1.4
Ejercicios 1.5
Medidas de tendencia central
Media aritmética o media (x)
Mediana (x).
Mediana para distribuciones de frecuencia no agrupadas
Mediana para distribuciones de frecuencia agrupadas.
Moda (*)
Moda para datos agrupados:
Centro de amplitud
Eiercicios 1.6..
1.9. Cuartiles, deciles y percentiles..
Ejercicios 1.7 .
Medidas de dispersión.
Amplitud o rango.....
Desviación media
En el grupo de asignaturas de formación matemática, la probabilidad y estadística en su aspecto teórico instrumental aborda el estudio de la recopilación, presentación e interpretación de datos y la ponderación de la facilidad para la ocurrencia de ciertos fenómenos, permitiéndole al estudiante el desarrollo de habilidades matemáticas para la cuantificación, descripción y pronóstico de la evolución de fenómenos físicos, químicos, biológicos, sociales y tecnológicos (aplicaciones en la ingeniería,
administración, medicina, etc.) que se expresan en la cotidianidad de los ámbitos académicos y laborales. Esto contribuye a la formación básica de las estructuras de pensamiento y marcos referenciales del estudiante que le facilitarán una lectura objetiva y racional de la realidad.
El enfoque epistemológico (conocimiento disciplinario) del curso permite asociar aprendizajes de aritmética, álgebra, geometría, trigonometría, geometría analítica y cálculo, estudiados en los semestres anteriores y recuperados en este curso para ligar de manera significativa a las ideas fundamentales de muestreo, medidas de centralización y dispersión, interpretación y análisis de presentación gráfica de datos, simulación, probabilidad, distribución de probabilidad e inferencia, que permitan el planteamiento y resolución de problemas a situaciones concretas y reales del ámbito cotidiano, laboral y académico, ofreciendo con esto un panorama general del curso, tanto en la perspectiva de lo propedéutico como de lo terminal para incorporarse al trabajo.
El desarrollo de programa de probabilidad y estadística se centra fundamentalmente en el planteamiento y solución de problemas, que promoverán las habilidades del pensamiento tales como: análisis, interpretación y síntesis, así como las preceptuales (observación y relaciones espaciales), las de comunicación (oral, escrita y gráfica) y también las de la elaboración de conjeturas, argumentación, abstracción y generalización.
Este libro consta de teoría, problemas resueltos y problemas propuestos con soluciones al final del libro en la mayoría de los casos; en el capítulo 5 se incluyen prácticas para realizarse con la ayuda del paquete computacional Excel, como una herramienta más para que el alumno ponga en práctica su aprendizaje inmediatamente.
9789687788593
Probabilidad y estadística
QA273 / 19E4 G35
