Curso practico de electricidad 1 /
Harry Mileaf
Curso practico de electricidad 1 / - 1 - Grupo Noriega - 224 páginas Ilustraciones, Tablas y Gráficas 23.5 cm x 16.2 cm
Incluye Referencias Bibliográficas
PARTE UNO
Introducción
Importancia de la electricidad Is electricidad?
Historia¿Qué es
Estructura de la materia
¿Qué es la materia? La molécula
Los elementos
Compuestos
El átomo
Teoria atómica
Estructura del átomo El
núcleo El
protón EI
electrón
Cargas eléctricas
Ley de las cargas eléctricas
Cargas atómicas Mate-
riales eléctricamente
cargados
Carga por contacto
Carga por inducción Atracción y repulsión
Neutralización de una carga
Campos electrostáticos
Teoría electrónica
Orbitas electrónicas Capas o bandas orbitales Elementos y sus capas atómicas
Capacidad de las ban-das Banda exterior (de valencia) Energía del electrón Cuándo se produce la electricidad Con
VIII
Contenido
ductores
Aisladores Compuestos aislantes
Semi-
conductores Comparación de los conductores Comparación de los conductores, aisladores y semiconductores
Cómo se produce la electricidad
Métodos para producir electricidad Electricidad producida por fricción Electricidad producida por reacciones químicas Electricidad producida por presión Electricidad producida por calor Electricidad producida por luz Electricidad producida por el magnetismo
Corriente eléctrica
¿Qué es la corriente eléctrica?
Electrones libres
Movimiento de los electrones Flujo de corriente
El impulso de corriente Velocidad de la corriente eléctrica El circuito completo (cerrado) Circuito
abierto Fuente de energía eléctrica Usos prácticos de la electricidad Unidades eléctricas de medida
Fuerza electromotriz (tensión) Cantidad de corriente
Efectos de la electricidad
Efectos de la electricidad La electricidad produce actividad química La electricidad produce presión La electricidad produce calor La electricidad produce luz La electricidad produce magnetismo
Magnetismo
Magnetismo y el electrón La molécula magnética Materiales magnéticos Magnetización del hierro Cómo se desmagnetiza un imán brújula magnética Atracción y repulsión Campo magnético Líneas de fuerza Interacción de los campos magnéticos Blindaje magnético
Campo
magnético terrestre Polaridades magnéticas La
Electromagnetismo
¿Qué es electromagnetismo? Electromagnetismo en un conductor Intensidad de campo Interacción de los campos electromagnéticos El electromagnetismo en una espira
El núcleo magnético Fuerza magnetomotriz Electromagnetismo en una bobina
Aplicaciones de la electricidad y el magnetismo
La electricidad y el magnetismo como fuentes de energía La luz incandescente El calentador eléctrico
El timbre electromagnético nético
Interruptor electromag-Motor eléctrico
Aparato telegráfico básico Instrumento de medición El
generador básico
PARTE DOS
El circuito eléctrico
Uso de la electricidad El circuito eléctrico El interruptor La carga Fuente de energia Cir-cuito de corriente directa el flujo de corriente? ¿Qué es lo que controla Conductancia
Resistencia
Resistencia Resistencia de los diferentes conductores Cómo puede reducirse la resistencia aumentarse la resistencia Cómo se controla la re-Cómo puede sistencia Efecto de la temperatura resistencia La resistencia de los alambres corriente puede conducir un alambre? la carga y de la fuente de energia del circuito Unidad de ¿Cuánta Resistencia de Resistencia total
Resistores
Resistores Uso de los resistores Tolerancia Dosificación de corriente Tipos de resistores Resistores de composición Resistores devanados Resisto res de película Resistores fijos Resistores ajustables Resistores variables Código de color de resistores Código de color de resistores estándar
Ley de Ohm
Ley de Ohm Ecuaciones Cálculo de la resistencia
Cálculo de la corriente Cálculo de la tensión
Este es un volumen de siete partes, escrito especialmente para impartir un curso de electricidad. El libro está organizado de tal forma que sigue una secuencia que facilita el aprendizaje: cada parte abarca determinada área de conocimientos y, además, prepara al lector para el estudio de las partes subsecuentes. Los temas expuestos se desarrollan progresivamente y cada uno sirve de base para el siguiente. Cada nuevo concepto o idea se presenta por separado, dedicándose una página entera al texto correspondiente y a la gráfica que lo ilustra. Con esta presentación, ni los textos ni los dibujos por sí solos son autosuficientes como medio de enseñanza. Para cada tema se proporcionan ambos, de modo que las ilustraciones no sólo complementan el texto, sino que lo refuerzan. Además, las leyendas de las gráficas ayudan al estudiante a retener lo que ha aprendido, ya que le proporcionan una especie de resumen de los puntos más importantes. Por su forma especial de presentar la información, esta obra es muy adecuada para usarse como libro de consulta.
De acuerdo con las buenas prácticas pedagógicas, todos los términos técnicos se definen en el momento en que se usan por primera vez, a fin de que los estudiantes prosigan el curso con confianza. Un recurso que facilita las cosas tanto al maestro como al estudiante consiste en usar cursivas para destacar las palabras clave de cada tema. Los principales puntos de las secciones anteriores, a menudo, se repiten más adelante para fijarlos bien en la memoria del alumno. Este método no sólo permite vincular un tema con otro, sino que proporciona el reforzamiento necesario, cuando ya se comienza a olvidar lo apenas aprendido. Después de cada grupo de temas que constituyen la "lección diaria", el alumno encontrará un resumen de los datos estudiados y una sección con preguntas de repaso respecto a los mismos.
Gran parte del trabajo requerido para preparar este volumen, la realizaron los miembros del excelente equipo de autores, redactores y asesores técnicos organizado por la casa editora. A ellos les corresponde el mayor elogio. Asimismo, debo reconocer la ayuda que nos brindaron las siguientes personas: Frank T. Egan, Jack Greenfield y Warren W. Yates, nuestros principales colaboradores; Peter J. Zurita, Steven Barbash, Solomon Flam y A. Victor Schwarz de nuestro equipo editorial; Paul J. Barotta, Director del Union Technical Institute; Albert J. Marcarelli, Director Técnico de la Connecticut School of Electronics; Howard
8681821351
Curso practico de electricidad 1 / - 1 - Grupo Noriega - 224 páginas Ilustraciones, Tablas y Gráficas 23.5 cm x 16.2 cm
Incluye Referencias Bibliográficas
PARTE UNO
Introducción
Importancia de la electricidad Is electricidad?
Historia¿Qué es
Estructura de la materia
¿Qué es la materia? La molécula
Los elementos
Compuestos
El átomo
Teoria atómica
Estructura del átomo El
núcleo El
protón EI
electrón
Cargas eléctricas
Ley de las cargas eléctricas
Cargas atómicas Mate-
riales eléctricamente
cargados
Carga por contacto
Carga por inducción Atracción y repulsión
Neutralización de una carga
Campos electrostáticos
Teoría electrónica
Orbitas electrónicas Capas o bandas orbitales Elementos y sus capas atómicas
Capacidad de las ban-das Banda exterior (de valencia) Energía del electrón Cuándo se produce la electricidad Con
VIII
Contenido
ductores
Aisladores Compuestos aislantes
Semi-
conductores Comparación de los conductores Comparación de los conductores, aisladores y semiconductores
Cómo se produce la electricidad
Métodos para producir electricidad Electricidad producida por fricción Electricidad producida por reacciones químicas Electricidad producida por presión Electricidad producida por calor Electricidad producida por luz Electricidad producida por el magnetismo
Corriente eléctrica
¿Qué es la corriente eléctrica?
Electrones libres
Movimiento de los electrones Flujo de corriente
El impulso de corriente Velocidad de la corriente eléctrica El circuito completo (cerrado) Circuito
abierto Fuente de energía eléctrica Usos prácticos de la electricidad Unidades eléctricas de medida
Fuerza electromotriz (tensión) Cantidad de corriente
Efectos de la electricidad
Efectos de la electricidad La electricidad produce actividad química La electricidad produce presión La electricidad produce calor La electricidad produce luz La electricidad produce magnetismo
Magnetismo
Magnetismo y el electrón La molécula magnética Materiales magnéticos Magnetización del hierro Cómo se desmagnetiza un imán brújula magnética Atracción y repulsión Campo magnético Líneas de fuerza Interacción de los campos magnéticos Blindaje magnético
Campo
magnético terrestre Polaridades magnéticas La
Electromagnetismo
¿Qué es electromagnetismo? Electromagnetismo en un conductor Intensidad de campo Interacción de los campos electromagnéticos El electromagnetismo en una espira
El núcleo magnético Fuerza magnetomotriz Electromagnetismo en una bobina
Aplicaciones de la electricidad y el magnetismo
La electricidad y el magnetismo como fuentes de energía La luz incandescente El calentador eléctrico
El timbre electromagnético nético
Interruptor electromag-Motor eléctrico
Aparato telegráfico básico Instrumento de medición El
generador básico
PARTE DOS
El circuito eléctrico
Uso de la electricidad El circuito eléctrico El interruptor La carga Fuente de energia Cir-cuito de corriente directa el flujo de corriente? ¿Qué es lo que controla Conductancia
Resistencia
Resistencia Resistencia de los diferentes conductores Cómo puede reducirse la resistencia aumentarse la resistencia Cómo se controla la re-Cómo puede sistencia Efecto de la temperatura resistencia La resistencia de los alambres corriente puede conducir un alambre? la carga y de la fuente de energia del circuito Unidad de ¿Cuánta Resistencia de Resistencia total
Resistores
Resistores Uso de los resistores Tolerancia Dosificación de corriente Tipos de resistores Resistores de composición Resistores devanados Resisto res de película Resistores fijos Resistores ajustables Resistores variables Código de color de resistores Código de color de resistores estándar
Ley de Ohm
Ley de Ohm Ecuaciones Cálculo de la resistencia
Cálculo de la corriente Cálculo de la tensión
Este es un volumen de siete partes, escrito especialmente para impartir un curso de electricidad. El libro está organizado de tal forma que sigue una secuencia que facilita el aprendizaje: cada parte abarca determinada área de conocimientos y, además, prepara al lector para el estudio de las partes subsecuentes. Los temas expuestos se desarrollan progresivamente y cada uno sirve de base para el siguiente. Cada nuevo concepto o idea se presenta por separado, dedicándose una página entera al texto correspondiente y a la gráfica que lo ilustra. Con esta presentación, ni los textos ni los dibujos por sí solos son autosuficientes como medio de enseñanza. Para cada tema se proporcionan ambos, de modo que las ilustraciones no sólo complementan el texto, sino que lo refuerzan. Además, las leyendas de las gráficas ayudan al estudiante a retener lo que ha aprendido, ya que le proporcionan una especie de resumen de los puntos más importantes. Por su forma especial de presentar la información, esta obra es muy adecuada para usarse como libro de consulta.
De acuerdo con las buenas prácticas pedagógicas, todos los términos técnicos se definen en el momento en que se usan por primera vez, a fin de que los estudiantes prosigan el curso con confianza. Un recurso que facilita las cosas tanto al maestro como al estudiante consiste en usar cursivas para destacar las palabras clave de cada tema. Los principales puntos de las secciones anteriores, a menudo, se repiten más adelante para fijarlos bien en la memoria del alumno. Este método no sólo permite vincular un tema con otro, sino que proporciona el reforzamiento necesario, cuando ya se comienza a olvidar lo apenas aprendido. Después de cada grupo de temas que constituyen la "lección diaria", el alumno encontrará un resumen de los datos estudiados y una sección con preguntas de repaso respecto a los mismos.
Gran parte del trabajo requerido para preparar este volumen, la realizaron los miembros del excelente equipo de autores, redactores y asesores técnicos organizado por la casa editora. A ellos les corresponde el mayor elogio. Asimismo, debo reconocer la ayuda que nos brindaron las siguientes personas: Frank T. Egan, Jack Greenfield y Warren W. Yates, nuestros principales colaboradores; Peter J. Zurita, Steven Barbash, Solomon Flam y A. Victor Schwarz de nuestro equipo editorial; Paul J. Barotta, Director del Union Technical Institute; Albert J. Marcarelli, Director Técnico de la Connecticut School of Electronics; Howard
8681821351
