000			06992cam a22002174a 4500
008			260219b mx ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a8437501288
040			_cGAMADERO2
041			_aspa
050	0	0	_aLCC
245	0	0	_aGuia para el estudio de la antropología cultural.
250			_a1era
260	3		_aMéxico _bFondo de cultutra economica _c1977
300			_a179 _bIlustraciones, tablas y graficas _c26.5x21 cm
490	0		_aSerie
505			_aCENIRO DE INrORMACION I T. TLA. Los tiwis del norte de Australia, Hart y Pilling 143 Los papúas kapaukus, Pospisil 144 Conociendo a los gururumbas, Newman 145 Una sociedad de Guadalcanal: los hablantes del kaoka, Hogbin 146 Ulithi: proyecto de vida de un pueblo micronesio. Lessa 147 Ser paluano, Barnett 147 Los semais, pueblo no violento de Malaya, Denton 149 Pescadores del sur de Tailandia, Fraser 150 Los dusunes, sociedad del norte de Borneo, Williams 151 Tarong, barrio ilocano en las Filipinas, Nydygger y Nydygger 152 Los kalingas del norte de Luzón, Filipinas, Dozier153 Taira, poblado de Okinawa, Maretzki y Maretzki 1 54 El Japón en proceso de cambio, Norbeck I55 Los magares de Monte Banyan, Hitchcock 155 Los rajputs de Khalapur, Minturn Hitchcock 157 Gopalpur, aldea de la India meridional, Beals 158 Los kanuris de Bornu, Cohen 1 59 Bunyoro, un reino africano, Beattie 160 Los swazis y su reino sudafricano, Kuper 161 Nyansongo, comunidad guisii de Kenya, Levine y Levine 162 Los igbos del sureste de Nigeria, Uchendu 163 Los lugbaras de Uganda, Middleton 164 La vida en un poblado turco, Pierce165 Vasilika, aldea de la Grecia actual, Friedl 1 6 Los campesinos de la Rusia central Dunn y Dunn 167 Los mapuches de Chile, Faron 168 Morne-Paysan, aldea campesina en Martinica, Horowitz 168 Tepoztlán, Lewis 169 Los mixtecos de Juxtlahuaca, México, Romney y Romney 150 Los mexicanos-norteamericanos del sur de Texas, Madsen 171 Los huteritas del norte de los Estados Unidos, Hostetler Huntington 172 Los habitantes de Orchard Town, Estados Unidos, Fischer Fischer 174 Indice general 1. Para usar este manual 9 2. La naturaleza de la antropologíe Instrumentos de estudio 11 3. Sobre las definiciones 1 5 Sobre los estudios etnográficos 17 Sobre el material filmado 19 15 4. Métodos de investigación en antropología 5. El estudio de la antropología Cultura y sociedad en perspectiva: medio ambiente, herencia y sociedad 3 1 La evolución de la teoría antropológica 34 La ecología humana: marco conceptual 37 El hombre entre los primates 41 Evolución cultural y biológica 47 El concepto de cultura52 Simbolismo y lenguaje 60 Tecnología sistemas de subsistencia 63 Organización social 69 El matrimonio y la familia 75 Organización familiar y ciclo vital 82 Sistemas más amplios de organización del parentesco 85 Sistemas terminológicos de parentesco 90 21 31 Organización al margen del parentesco 96 Derecho control social 101 La organización económica 104 Magia, ciencia, religión y la dimensión ideacional de la cultura 108 El arte y la cultura 113 Cultura y personalidad 116 Cambio sociocultural 1 20 Antropología aplicada 124 6. Problemas para la investigación 127 Selección de obras sobre mnétodos de investigación en las ciencias sociales 1 33 Guía para estudios etnográficos * 137 Los cheyennes, Hocbel 139 Los dos mundos de los washos, Downs 140 Hano: una comunidad de indios tcwas en Arizona, Dozier 141 Los esquimales del norte de Alaska. Chance 141 Los yanomamos: un pueblo fiero, Chagnon 142 7. Respuestas a los ejercicios sobre parentesco 175, 176 Bibliografía complementaria * N. del E.-El título inglés de las obras de esta Parte 7 de la Guia figura aquí en Su versión literal española, P objcto de facilitar la tarea de los Iectores en esta lengua. 177 179
520			_aPrologo Ex probable que ninguna disciplina cientifif ca esté cambiando tan rápidamente como la an- tropologia. También cambian con rabidez las diversas ramas de la tecnologfa. asf como los conocimientos que continuamente nos btinda la exploración del espacio. Cada uno de estos cam- bios modifica la condición humana, y, aunguc cn otro tiempo los cambios cran locales, ahora ticnden a afectar a la especie en su conjunto. El proceso de la cambiante especie humana, en todos sus diversos ambientes ecológicos, pasa dos y presentes, es cl tema de la antropología. de sus clases, y mediante los esquemas que pre- pata, ofrece una especie de guión o cauce para el estudio. Esta Guia para el estudio de la An tropologia Cultural es precisamente el resultado de muchos añios de experiencia en el desempeñio de este tipo de actividad, y ha sido revisada después de ponerse a prueba durante tres años en las aulas universitarias frente a la más am- plia variedad de situaciones. Habrá de ser útil a los profesores, independientemente de cua- lesquiera otras actividades académicas que con- sideren oportunas La antropología cambia específicamente gra- cias a los nuevos descubrimientos y las nuevas idcas. Estas, a su vez, aumentan con el número de los antropólogos y el grado y la velocidad de la comunicación, entre ellos y con los hom- bres de ciencia y especialistas de otros campos. En los últimos diez años el número de antro- pólogos se ha duplicado y, tanto a través de Las publicaciones internacionales como por el avance de los medios de comunicación, muchos son los antropólogos de todos los rincones del orbe que han sido puestos en estrecho contac- to. El aumento que ha experimentado, como consecuencia de ello, la tasa de crecimiento del saber antropológico hace que cada vez sea más dificil ofrecer textos de estudio satisfactorios. De ahí el empleo creciente de artículos, mono- graffas y otros materiales Los alumnos pueden emplearla como libro de texto, pero la encontrarán aún más útil si ven en ella una estimulante ayuda para el es- tudio de la vasta bibliograffa existente y su di- versidad de enfoques sobre el estudio del hom- bre. La antropología no da por sentada ninguna verdad. El estudiante de antropologia debe aprender a sopesar los <hechos> que se dan por ciertos, así como las alternativas y puntos de vista divergentes. Esta Guta de estudio abre una senda que tie- ne muchas bifurcaciones y caminos colaterales ya que hay diferentes puntos de destino. El es- tudiante que la recorra con cuidado quizá haya obstáculos involuntarios será capaz de trazar también su propia senda; y puede ser que `incluso llegue a lugares distintos de los alcanzados por quienes le han precedido. El propio maestro suele Ser el mejor guía para orientar al alumno entre los diversos ma- teriales que recomienda para su curso; a traves SoL TAx Universidad de Chicago 7
526			_aIngeniería en Administración
942			_2lcc _cLIB _e1era _n0
945			_a1261 _bJenny Viridiana Quiroz Linares _c1261 _dJenny Viridiana Quiroz Linares
999			_c9968 _d9968