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| 040 | _cGAMADERO2 | ||
| 041 | _aspa | ||
| 050 | 0 | 0 | _aLCC |
| 245 | 0 | 0 | _aLiteratura y sociedad en Puerto Rico. |
| 250 | _a1era edicion. | ||
| 260 | 3 |
_aMexico. _bFondo de cultura economica. _c1976 |
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| 300 |
_a246 _bIlustraciones, tablas y graficos. _c20.5x14 cm |
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| 490 | 0 | _aSerie. | |
| 505 | _aINDICE GENERAL Introducción 9 PRIMERA PARTE Las raices (siglos xvi, xvii y xviii I. Siglo vr Una rectificación necesaria, 15; Descubrimiento y co lonización, 16; Resistencia indígena, 16; Importancia de la Colonia. 17; Evangelización y primeras letras. 18; Autores y obras, 18; El areyto, 19; Los escritos de Ponce de León, 21; Los cronistas: españoles transfor- mados, 23; Fray Bartolomé de las Casas, 24; Gonzald Fernándes de Oviedo, 26; Fray Tomás de la Torre, 28; La Memoria de Melgarejo, 30; La "Elegía sexta" de Juan de Castellanos, 82. 15 I. Siglo XviI. . Atraso de la Colonia. 85; Población y recursos, 35; Au- tores y obras, 36; Bernardo de Balbuena, 36; Ayerra y Santa Maria. 88; Alonso Ramírez, 40; Fray Damián López de Haro, 42; Diego de Torres Vargas, 44. 35 III. lo XVII 47 . Progreso general, 47; Incremento comercial, 47; Refor- ma agraria y aumento de la población, 48; La vida de la cultura, 49: Autores y obras, 50; La Relación anó. nima, 51: La Memoria de O'Reylly, 52; Las Noticias de Miyares, 54; La Historia de fray lñigo Abbad, 56. IV. La musa popular . . La copla y la décima, 59; Aguinaldos y villancicos, 62: La raiz africana, 64; El cuento folklórico, 66; La paja y el grano, 66 59 243 | ||
| 520 | _aINTRODUCCIÓN EL PRESENTE trabajo constituye la primera parte de una rese- ña histórico-social de la literatura puertorriqueña que deberá alcanzar, una vez concluida en un segundo volumen actual- mente en preparación, hasta nuestros propios días. Nuestra intención ha sido la de trazar (en las dimensiones necesaria- mente reducidas de un manual) el desarrollo de esa literatura dentro del proceso histórico general de la nación en cuyd seno se gestó y de cuya realidad se ha nutrido siempre.De ahí la atención especial que hemos prestado --tanto en los capítulos iniciales de las partes en que está dividido el libro, cuanto en el examen mismo de las corrientes y personalida- des literarias- a los aspectos políticos, sociales y económicos. El lector advertirá, por otra parte, la índole francamente polémica de muchos de nuestros planteamientos. Ello tiene una explicación sencilla, Puerto Rico, a diferencia de los de- más países hispanoamericanos, lucha aún por la conquista de su independencia nacional. En todas las colonias -y Puerto Rico no representa por cierto una excepción- la cultura nacional es víctima principalísima de la represión eiercida por el poder interventor. Justamente con la frustración del adecuado desarrollo económico y político de la nación some- tida, el ocultamiento y la deformación de sus valores cultu- rales viene a ser uno de los recursos más eficaces para impe- dir el desencadenamiento de la acción emancipadora, Resul- ta muy natural, pues, que la escuela oficial puertorriqueña enseñe una versión falsificada de la historia del pais que sólc conviene a los intereses del régimen colonial. Y resulta igual mente natural que quien pretenda, como es nuestro caso, ofrecer una versión exenta de falseamientos y tergiversacio nes, se vea obligado a entablar polémica contra la adultera- ción existente. Una de nuestras preocupaciones cardinales en la elabora. ción de este ensayo ha sido el logro de una justa periodi | ||
| 526 | _aIngeniería en Administración | ||
| 942 |
_2lcc _cLIB _e1era edición. _n0 |
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| 945 |
_a1261 _bJenny Viridiana Quiroz Linares _c1261 _dJenny Viridiana Quiroz Linares |
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| 999 |
_c9303 _d9303 |
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