000 04349cam a22002294a 4500
008 1976
020 _a9681800346
040 _aSPA
_bGAMADERO
_cSPA
_dGAMADERO
041 _aspa
050 0 0 _aTK7870
_bM54
_c1976
100 _aMileaf, Harry
_92625
245 0 0 _aELECTRÓNICA
250 _a1ra.edición
260 3 _aMÉXICO
_bLIMUSA
_c1976
300 _a150 pg
_bIlustrado
_c14.5 cm x 21.5 cm
505 _aSeñales electrónicas Señales de c-c- Resumen y preguntas de repaso Señales de c-a Resumen y preguntas de repaso Modulación Resumen y preguntas de repaso Bandas laterales Resumen y preguntas de repaso Modulación de banda lateral Resumen y preguntas de repaso Modulación de frecuencia Resumen y preguntas de repaso Modulación de frecuencia (cont.) Resumen y preguntas de repaso Modulación de fase Modulación de pulsos Resumen y preguntas de repaso Multiplexado Señal de televisión Resumen y preguntas de repaso Televisión en color Estéreo de FM Resumen y preguntas de repaso Señales de navegación Resumen y preguntas de repaso Señales de navegación (cont.) Resumen y preguntas de repaso Facsímil Bandas de frecuencia Procesamiento especial de señales Mezclado de frecuencias Resumen y preguntas de repasó Armónicas Confirmación de ondas Resumen y preguntas de repasó
520 _aEste es el primero de una serie de siete volúmenes escritos especialmente impartir un curso de electrónica. La serie está organizada de acuerdo Pon una secuencia que facilita el aprendizaje: cada volumen abarca deter minada área de conocimientos y, además, prepara al lector para el estudio de los volúmenes posteriores. Los temas expuestos en cada uno se desarrollan progresivamente y cada tema sirve de base para el siguiente. Sólo se pre-al texto correspondiente y a la gráfica que lo ilustra. Con esta presentación, senta a la vez un nuevo concepto o idea, dedicándose una página entera ni los textos ni los dibujos son autosuficientes como medio de enseñanza. Para cada tema especifico se proporcionan uno y otro, de modo que las ilustraciones no sólo complementan el texto, sino también lo refuerzan. Además, las leyendas de las gráficas le ayudan al estudiante a retener lo que ha aprendido, porque le proporcionan una especie de resumen de los puntos más importantes. Gracias a esta forma especial de presentar la infor-mación, la obra también es muy adecuada para usarla como libro de repaso. De acuerdo con las buenas prácticas pedagógicas, todos los términos técnicos se definen en el momento en que se usan por primera vez, a fin de que el estudiante prosiga el curso con confianza. Un recurso que facilita las cosas tanto al maestro como al estudiante consistente en usar cursivas para destacar las palabras clave de cada tema. Los principales puntos de las secciones anteriores, a menudo, se repiten más adelante para fijarlos bien en la memoria del alumno. Este método no sólo permite vincular un tema con otro, sino que proporciona el reforzamiento necesario, cuando ya se comienza a olvidar lo apenas aprendido. Después de cada grupo de temas que constituyen la "lección diaria", el alumno encontrará un resumen de los datos estudiados y una sección con preguntas de repaso respecto a los mismos. Gran parte del trabajo requerido para preparar esta serie, la realizaron los miembros del excelente equipo de autores, redactores y asesores técnicos organizado por la casa editora. A ellos les corresponde el mayor elogio. Asimismo, debo reconocer la ayuda que nos brindaron las siguientes perso-nas: Frank T. Egan, Jack Greenfield y Warren W. Yates, nuestros princi-pales colaboradores; Peter J. Zurita, S. William Cook Jr., Steven Barbash, Solomon Flam y A. Victor Schwarz de nuestro equipo editorial; Paul J. Barotta, Director del Union Technical Instituto; Albert J. Marcarelli, Direc-tor Técnico de la Connecticut School of Electronics; Howard Bierman,Editor de Electronic Design: E. E. Grazda, Director del Departamento Editorial de la misma revista, e Irving Lopatin, Director del Departamen to Editorial de la empresa Hayden Book Companies.
526 _aIngeniería Electrónica
650 0 _aElectricidad
_93737
942 _2lcc
_cLIB
_n0
_e1ra.edición
945 _a1270
_bMaría Elena Olvera Picina
_c1260
_dNorma Gabriela Corona Arreguin
999 _c8886
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