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050	0	0	_aBF721 _bR63 _c2007
100			_aDiana Rodríguez de ibrra. _92930
245	0	0	_aLAS 3 INTELIGENCIAS : _bINTELECTUAL, EMOCIONAL Y MORAL. _cDiana Rodríguez de ibrra.
260	3		_aMéxico : _btrillas : _c2007.
300			_a144p : _bTablas: _c23 x 15 cm.
504			_aBichler, Robert F. y Jack Snowman, Psicologia aplicada a la enseñanza, Limu-sa, México, 1990. Bima, Hugo J. y Cristina Schiavoni, El mito de la dislexia, Prisma, México, 1989. Cristal de Freitas, Claves para una sexualidad saludable de tus hijos, Talleres de Errapar, Buenos Aires, Argentina, 1999. Enciclopedia de la educación infantil, 2a. reimp., Santillana, 1998. Argentina, 2000. Evans, Patricia, Abuso sexual, la violencia negada, Nexos Vergara, Buenos Aires, Hohmann, Mary, Bernard Banet, David P. Weikart, Niños pequeños en acción. Manual para educadoras, 5a. reimp., Trillas, 1997. Nieto H., Margarita, Por qué hay niños que no aprenden. Dificultades de aprendizaje y su porqué, Ediciones Científicas, La prensa médica, México, 1987. Slavina, L. S., Niños atrasados e indisciplinados, Roca, México, 1988. Steiner, Claude y Paul Perry, La educación emocional. Una propuesta para orientar las emociones personales, Grupo Zeta, 1998. Turecki, Stanley, M. D., Lestlie Tonner, El niño dificil, 2a. ed., Norma, Bogotá, 2002.
505			_aPrólogo. ......................5. --- Agradecimiento. ......................9. --- Introducción. ....................13. --- Cap., 1. ¿Qué es la inteligencia intelectual?. .................17. --- Cap., 2. ¿Qué es la inteligencia emocional?. ..................65. --- Cap., 3. ¿Qué es la inteligencia moral?. ..................89. --- Cap., 4. Las 3 inteligencias unidas para ser mejores personas. ..............113. --- Cap., 5. La sexualidad inteligente. ................125. --- Bibliografía. ......................139. --- Índice analítico. ...................140.
520			_aTodo lo que pensamos, imaginamos, sentimos, decimos y hacemos tiene un efecto sobre nuestro propio bienestar y el de los demás. El mayor reto de los seres humanos es lograr un funcionamiento armónico entre las 3 inteligencias: intelectual, emocional y moral, pues ello nos permitirá alcanzar una salud integral. Sin embargo, hay personas que sólo cultivan la razón, otras el sentimiento y algunas que restan importancia a los valores morales. Este desarrollo unilateral de la inteligencia a menudo provoca trastornos en la salud fisica y emocional de la gente. Mente, cuerpo y entorno deben actuar como un todo para que ideas, acciones y sentimientos sean congruentes con las decisiones que toman las personas, sobre todo cuando se trata de padres, educadores o líderes que ejercen influencia sobre sus hijos, alumnos o seguidores. La intención de este libro es apoyar a los padres de niños y adolescentes, así como a los maestros y facilitadores del desarrollo personal, en su labor de propiciar la salud emocional de sus hijos o alumnos, así como un comportamiento adecuado en relación con su entorno, además de la adquisición de convicciones morales flexibles pero centradas, que contribuyan a su crecimiento integral en los diversos contextos donde se desenvuelvan
526			_aLicenciatura en Administración
650		0	_aLAS 3 INTELIGENCIAS. _92933 _vLibro de texto: _xEnseñanza: _zMéxico:
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945			_bGabriel Martínez Valadez _dGabriel Martínez Valadez _a1274 _c1274
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