| 000 | 02669cam a22002294a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 2006 | ||
| 020 | _a9702606950 | ||
| 040 |
_aGAMADERO _bSPA _cGAMADERO |
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| 041 | _aspa | ||
| 050 | 0 | 0 |
_aQC23 _bG5418 _c2006 |
| 100 | 0 |
_aDouglas C. Giancoli _92511 |
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| 245 | 0 | 0 | _aFÍSICA |
| 250 | _a6ta.edición | ||
| 260 | 3 |
_aMéxico _bPEARSON EDUCACIÓN _c2006 |
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| 300 |
_a848 pg _bIlustrado _c21cm X 27cm |
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| 505 | _a1. Introducción, medición, estimación- 2. Descripción del movimiento: cinemática en una dimensión- 3. Cinemática en dos dimensiones; vectores- 4. Dinámica : leyes del movimiento de newton- 5. Movimiento circular y gravitación- 6. Trabajo y energía- 7. Cantidad de Movimiento lineal- 8. Movimiento de rotación- 9. Equilibrio estático; elasticidad y fractura- 10. Fluidos- 11. Vibraciones y ondas- 12. Sonido- 13. Temperatura y teoría cinética- 14. Calor- 15. Las leyes de la termodinámica- 16. Carga eléctrica y campo eléctrico- 17. Potencial eléctrico- 18. Corrientes eléctricas- 19. Circuitos CD- 20. Magnetismo- 21. Inducción electromagnético y Ley de Faraday- 22. Ondas electromagnéticas- 23. Luz: óptica geométrica- 24. La naturaleza ondulatoria de la luz- 25. Instrumentos ópticos- 26. La teoría especial de la relatividad | ||
| 520 | _aEste libro fue escrito para que los estudiantes logren una amplia comprensión de los con-ceptos más importantes de la fisica en todos sus aspectos. Su objetivo es explicar la fisi-ca de una forma sencilla e interesante que sea accesible y clara. Se busca mostrar a los estudiantes cuán útil es la física en sus propias vidas y en sus pro-fesiones futuras mediante interesantes aplicaciones. Además, se ha puesto especial én-fasis en explicar técnicas y enfoques para resolver problemas. El texto está especialmen-te diseñado para los estudiantes que llevan un curso inicial de física basado en algebra y trigonometría, sin el uso de cálculo. Cambios en la sexta edición: 1. Ejercicios dentro del texto para que los estudiantes verifiquen su comprensión 2. Ahora todos los ejemplos trabajados tienen un breve párrafo que plantea clara-mente el problema 3. Nuevos ejemplos que se siguen paso a paso 4.Nuevos ejemplos conceptuales 5.Nuevas aplicaciones como las detalladas descripciones basadas en la física de las pantallas de cristal líquido (LCD), las cámaras digitales (con CCD) y la exten-sa cobertura de los dispositivos eléctricos y su manejo seguro. | ||
| 526 | _aIngeniería Ambiental | ||
| 650 | 0 |
_aFísica _9821 |
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| 942 |
_2lcc _cLIB _e6ta.edición _n0 |
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| 945 |
_a1260 _bNorma Gabriela Corona Arreguin _c1260 _dNorma Gabriela Corona Arreguin |
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| 999 |
_c8111 _d8111 |
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