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020			_a13: 978-970-10-6892-2
040			_aITTLALPAN _bEspañol _cITTLALPAN
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050	0	0	_aBJ66 _bS335 _c2010
100			_aLizbeth Margarita Sagols Sales _92371
245	0	0	_aÉtica y valores : _bdos _cLizbeth Margarita Sagols Sales
250			_a2a Edición _bEdición Revisada
260	3		_aMéxico _bMcGraw-Hill _c2010
300			_a174p : _bImágenes, Tables, Encuesta, Mapa conceptual. _c27 x 21 cm
504			_aANTO-SPERBER, Monique (comp.), Diccionario de ética y filosofía moral, FCE. México, 2007, CASTAÑEDA. MARINA. La experiencia homosexual, Paidós, México, 1999 Comisión Nacional de Derechos Humanos, http://www.cndh.org.mx/, 2004 DESCARTES, RENÉ. Las pasiones del alma. Cien del Mundo, Conaculta, México, 1993, DE SEBASTIAN, L. La solidaridad, Ariel, Barcelona, 1994 EPICURO, "Carta a Meneceo", en Obras, Tecnos, Madrid, 1991. FERRATER MORA, JOSÉ, Ética aplicada, Alianza, Madrid, 1981. FROMM, ERICH, El arte de amar, Paidós, Barcelona, 1994 GONZÁLEZ DE ALBA, LUIS, La orientación sexual, Paidós, México, 2003, GONZÁLEZ, JULIANA, El ethos, destino del hombre, ICE, México, 1996. "Sócrates y la praxis interior", en Ética y libertad, UNAM, México, 1989. HUME. DAVID, Disertación sobre las pasiones, Anthropos, Barcelona, 1990. Instituto Nacional de las Mujeres, http://www.inmujeres.gob.mx/2003 LAMAS. MARTA (comp.), El género. La construcción cultural de la diferencia sexual, PUE-UNAM/Miguel Angel Porrúa, México, 1996. Oficina de la Presidencia de la República para la promoción e integración social de las personas con discapacidad, http://discapacidad.presidencia.gob.mx/.2004 PLATON, Critón, Gredos, Madrid, 1993, o Aguilar, Buenos Aires, 1980 Simposio o Banquete, Gredos, Madrid, 1993 y Aguilar, Buenos Aires, 1980 Programa Universitario de Estudios de Género de la UNAM, http://www.pueg.unam.mx/2003 SAVATER, FERNANDO, "Despierta, baby!", en Ética para Amador, Ariel, Barcelona, 2000 SPINOZA, BARUCH, Ética demostrada según el orden geométrico, Trotta, Madrid, 2002 TOURAINE, "Solidaridad y comunicación, en ¿Podremos vivir juntos?, FCE, Mexico 1997
505			_aIntroducción Vi----- Bloque I. Relación de la ética con la ciencia y la tecnología...2---- Bloque II. Conflictos de la práctica médica y la bioética...38---- Bloque III. Educación ambiental para el desarrollo sostenible...76---- Bloque IV. Dimensiones sociales de la conciencia moral en diferentes ámbitos...124.
520			_aRelación de la ética con la ciencia y tecnología, Conflictos de la práctica médica y la bioética, Educación ambiental para el desarrollo sostenible y Dimensiones de la conciencia moral en diferentes ámbitos, son los cuatro bloques de contenidos de esta asignatura tan importante en la formación de los estudiantes. Una manera de interesar a los jóvenes en los temas inherentes a la ética es la vinculación de éstos con la realidad cotidiana de los alumnos, situación que los autores logran a través de la propuesta de actividades interesantes y atractivas. En esta nueva edición, como apoyo adicional a la labor docente, se incluyen al inicio de cada bloque tres elementos fundamentales que orientarán el trabajo en el aula: los temas de cada bloque, sus indicadores de desempeño, así como las evidencias de logro. Estamos convencidos de que el esfuerzo de los autores por responder atingentemente a las demandas actuales de la educación media superior es una evidencia más de su principal preocupación: contribuir en la formación de los hombres y mujeres que el país, que el mundo necesita para ser un mejor lugar para vivir.
526			_aLicenciatura en Administración
650		0	_aÉtica y Valores _92354 _vLibro de texto _xFilosofía _zMéxico
700			_aJorge Enrique Linares Salgado _92372
700			_aMaría Teresa de la Garza Camino _92373
942			_2lcc _cLIB _n0
945			_bEdgar Adrián Morales Avilés _dEdgar Adrián Morales Avilés _a1251 _c1251
999			_c8070 _d8070