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020 _a978-607-707-317-8
040 _aITTLALPAN
_bEspañol
_cITTLALPAN
050 0 0 _aTA170
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100 _aJAMES R. MIHELCIC
_92325
245 0 0 _aINGENERÍA AMBIENTAL :
_bFundamentos, Sustentabilidad, Diseño :
_cJAMES R. MIHELCIC
250 _a1a. Edición
_bEdición Revisada
260 3 _aMéxico
_bAlfaomega
_c2011
300 _a696p :
_bImágenes, Graficas, Tablas :
_c20.5 x 25cm
_eMapas :
504 _aAdministración de carreteras del estado de Maryland 1998. "Thinking Beyond the Pavement". Resumen de conferencia. Mayo. Agencia de Protección Ambiental de Estados Unidos (USEPA). 2001. "Our Built and Natural Environments A Technical Review of the Interactions Between Land Use, Transportation and Environmental Quality EPA 231-R-002, enero 2001. Agencia de Protección Ambiental de Estados Unidos, 2007 Información básica sobre la Isla de calor urbano. www.epa.gov/heatisland, consultado por última vez el 31 de agosto de 2007. Alvord, K. 200, Divorce your car! Gabriola Island, B.C. New Society. Arquitectura Escocesa. 2005. The built environment www.scottish-architecture.com/be-home-more.html, consultado en diciembre 11, 2005. Brown. L. R. 2001. Paving the Planet: Cars and Crops Competing for Land. Washington, D.C: Instituto de Politicas de la Tierra. Burden, D. 2006. "Urban Street Trees: 22 Benefits". Sitio web del Departamento de Recursos Naturales del Estado de Michigan, www. michigan.gov/documents/dnr/22_benefits_208084_7.pdf. Agosto. Cambridge Systematics. 2005. "Cool Pavement Report". Proyecto de reporte preparado para Heat Island Reduction Initiative, Agencia de Protección Ambiental de Estados Unidos de América. Junio. Cascadia Consulting Group, Inc. 2004. "Statewide Waste Characterization Study". Reporte del contratista a la Mesa Integrada de Manejo de Desperdicios de California. Publicación #340-04-005. Condado de Prince George, Md. 1999. "Low Impact Development Design Strategies: An Integrated Design Approach". Condado de Prince George, Md., Departamento de Recursos Ambientales, División de Programas y Planificación, junio. Consejo Nacional de Investigación. 2005. Does the Built Environment Influence Physical Activity? Examining the Evidence. Washington, D.C.: Mesa de Investigación de Transportación, 2005. Crowther, P. 1999. "Designing for Disassembly to Extend Service Life and Increase Sustainability". Octava conferencia internacional sobre la durabilidad de materiales y componentes de la construcción, Vancouver, Canadá, mayo/junio. Damschen, E. I., N. M Haddad, J. L. Orrock, J. J. Tewksbury y D. J. Levey. 2006. "Corridors Increase Plant Species Richness at Large Scales". Science 313:1284-1286. Departamento de Transportación de Minnesota, 2006. "Design Policy-Design Excellence through Context Sensitive Design". Memorando técnico 06-19-TS-07. St. Paul, Minn. Environmental Building News. 2001. "Buildings and the Environment: The Numbers". 10 (5). Ewing, R. 1994. "Residential Street Design: Do the British and Australians Know Something Americans Do Not?". Transportation Research Record 1455:42-49. Frank, L. D. y P. Engelke. 2000. "How Land Use and Transportation Systems Impact Public Health: A Literature Review of the Relationship Between Physical Activity and Built Form". Documento
505 _aCONTENIDO BREVE. Capitulo Uno. Ingeniería y desarrollo sustentable 1. Capitulo Dos. Mediciones ambientales 26. Capitulo Tres. Química 52. Capitulo Cuatro. Proceso físico 105. Capitulo Cinco. Biología 158. Capitulo Seis. Riesgo ambiental 215. Capitulo Siete. Ingeniera Verde 259. Capitulo Ocho. Calidad de agua 309. Capitulo Nueve. Abastecimiento de agua, distribución y recolección de agua residual 354. Capitulo Diez. Tratamiento de aguas 396. Capitulo Once. Tratamientos de agua residuales 460. Capitulo Doce. Ingeniería de recursos del aire 518. Capitulo Trece. Manejo de desperdicios sólidos 576. Capitulo Catorce. Entorno urbanístico 626.
520 _aEl propósito central de esta obra es el propiciar los cambios necesarios que aseguren la capacidad de la sociedad para cubrir sus necesidades, fusionando fundamentos y habilidades para el diseño. Los autores proporcionan el conocimiento para lidiar con los retos del siglo XXI así como lo hicieron con los de enormes dimensiones del siglo XX. Destaca por Su introducción a las dimensiones interdisciplinarias que serán importantes en el éxito o el fracaso de una solución de Ingeniería ambiental. Su estructura pedagógica: elementos para el aprendizaje significativo; módulos Web; ecuaciones importantes y temas de discusión. Aprenda La naturaleza inherente del material; sólo con este enfoque se puede diseñar sustentabilidad en lugar de generar vendajes tecnológicos elegantes. Sobre el manejo de aguas residuales para realizar un diagnóstico de las necesidades y posibles soluciones a esta problemática en una comunidad rural o urbana. Conozca Las propuestas sobre el desarrollo sustentable de los tratados y acuerdos establecidos, desde una perspectiva internacional. Desarrolle sus habilidades para Utilizar las herramientas de ingeniería verde para diseñar sustentabilidad, por medio de un marco que se puede resumir en las cuatro les: inherencia, integración, interdisciplinario e internacional.
526 _aIngeniería Ambiental
700 _aJULIE BETH ZIMMERMAN
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945 _bEdgar Adrián Morales Avilés
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