000			04866 a2200277 4500
008			2005
020			_a9706864067
040			_aGAMADERO _bspa _cGAMADERO
041			_aspa
050	0	0	_aLB2365.L4 S35 2005
100			_aARSENIO SANCHEZ PEREZ
245			_aTALLER DE LECTURA Y REDACCION 2 /
250			_a1A
260			_bTHOMSON _aMEXICO _c2005
300			_a211 _bILUSTRACION _c19 X 24.5 CM
504			_aEditorial ‏ : ‎ Cengage Learning Latin America Fecha de publicación ‏ : ‎ 30 junio 2003 Idioma ‏ : ‎ Español Número de páginas ‏ : ‎ 211 páginas ISBN-10 ‏ : ‎ 9706864067 ISBN-13 ‏ : ‎ 978-9706864062 Peso del artículo ‏ : ‎ 426 g Dimensiones ‏ : ‎ 19.05 x 1.27 x 24.13 cm
505			_aUnidad 1 Textos funcionales Capítulo 1: Comprensión lectora de textos funcionales 1.1 Propósito del texto 1.2 Situación comunicativa 1.3 Lectura en voz alta Ortografía Ejercicios Capítulo 2: Características y propiedades textuales 2.1 Características externas 2.2 Características internas 2.3 Propiedades Ortografía Ejercicios Capítulo 3: Investigación documental 3.1 Las fichas 3.2 Fichas de trabajo sobre textos funcionales Ortografía Ejercicios Capítulo 4: Exposición oral de temas 4.1 Esquema lógico de la exposición 4.2 Atención y respeto entre el expositor y el auditorio Ortografía Ejercicios Capítulo 5: Tipos de textos funcionales 5.1 Textos personales 5.2 Textos escolares 5.3 Textos laborales Ortografía Ejercicios Unidad 2 Textos persuasivos Capítulo 6: Redacción de textos persuasivos 6.1 Situación comunicativa y propósito del texto 6.2 Lectura en voz alta Ortografía Ejercicios Capítulo 7: Estructuras y propiedades textuales 7.1 Estructura externa 7.2 Estructura interna y propiedades textuales Ortografía Ejercicios Capítulo 8: Investigación documental y tipos de textos persuasivos 8.1 Investigación documental 8.2 Tipos de textos persuasivos Ortografía Ejercicios Capítulo 9: Expresión oral y atención auditiva 9.1 Recursos didácticos 9.2 Discusión dirigida Ortografía Ejercicios Capítulo 10: Léxico y estilo 10.1 Uso de homónimos 10.2 Figuras retóricas Ortografía Ejercicios Unidad 3 Textos recreativos Capítulo 11: Redacción de textos recreativos y lectura en voz alta 11.1 Situación comunicativa y propósito del texto 11.2 Polisemia: uso del lenguaje connotativo Ortografía Ejercicios Capítulo 12: Instrumentos de investigación documental 12.1 Fichas de trabajo sobre el lenguaje literario Ortografía Ejercicios Capítulo 13: Características y propiedades textuales 13.1 Características externas 13.2 Características internas Ortografía Ejercicios Capítulo 14: Tipos de textos recreativos 14.1 Textos narrativos 14.2 Textos líricos 14.3 Textos dramáticos 14.4 Textos didácticos 14.5 Textos populares Ortografía Ejercicios Capítulo 15: Léxico y estilo 15.1 La redacción 15.2 El comentario de textos Ortografía Ejercicios
520			_aEste libro, segundo de la serie, Taller de Lectura y Redacción, va dirigido a los estudiantes del segundo semestre de bachillerato y su objetivo esencial es adquirir las técnicas necesarias y las estrategias fundamentales para desarrollar habilidades y destrezas de lectura y redacción. Para lograr este objetivo, es necesario recordar o proporcionar, según las necesidades de los estudiantes, los conocimientos teóricos básicos en que se apoya el programa de esta asignatura, por lo que cada profesor deberá seleccionar, ampliar o reducir los conocimientos que aquí se exponen en función de la realidad de su clase. El libro está organizado en tres unidades didácticas, que comprenden los textos funcionales como son: los personales, los escolares y los laborales. Los textos persuasivos: el artículo de opinión, el periodístico, el político, el ensayo y la novela de tesis, entre otros. Los textos recreativos formados por los narrativos, los líricos, los dramáticos, los didácticos y los populares. Cada una de estas unidades está estructurada en capítulos, seguidos por ejercicios prácticos, que son los que constituyen el verdadero taller. Además, el planteamiento teórico del libro se fundamenta en los siguientes aspectos: lingüístico, para conocer códigos reales, formales, informales, coloquiales y folclóricos de la lengua; sociolingüístico, para usar adecuadamente la lengua en cada situación comunicativa y textual o discursivo, para producir y comprender los diversos tipos de texto.
526			_aIngenieria en Gestion Empresarial
650		0	_aTaller de investigación _9785
942			_cLIB _2ddc _e2005 _hLB2365.L4 S35
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