| 000 | 02606 a2200277 4500 | ||
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| 008 | 2013 | ||
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| 040 |
_aGAMADERO _bspa _cGAMADERO |
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| 041 | _aspa | ||
| 050 | 0 | 0 | _aLB1028 3 G84 |
| 100 | _aMARCELA SUSANA GUERRA | ||
| 245 |
_aLA TECNOLOGIA Y LA EDUCACION PERSONALIZADA / _b TEORIA Y PRACTICA |
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| 250 | _a1A | ||
| 260 |
_bALFAOMEGA _aARGENTINA _c2013 |
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| 300 |
_a156 _bILUSTRACION _c14 X 21 CM |
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| 504 | _aISBN: 9789871609390 Editorial: Alfaomega Grupo Editor Tema: Educacion Y Pedagogia Subtema: Planeacion Y Gestion Educativa Número de páginas: 136 Año de edición: 2013 Medidas: 21.00 cm x 14.00 cm | ||
| 505 | _aMercado: Docentes y administradores de instituciones educativas que estén interesados en la implementación de las TICs en la educación. Ventaja Competitiva: Transmite la experiencia recogida en el aula en los años de experiencia de la autora. Conozca: Como se implementaron diversos proyectos tecnológicos en escuela. Aprenda: Como evaluar los resultados de los proyectos. | ||
| 520 | _aEste texto pretende ser una obra estimulante para los educadores. Fruto de un sueño, inspirado en muchos otros sueños de docentes, directivos y alumnos que apoyan el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como herramienta en sus prácticas educativas. Este se caracteriza por ser un libro reflexivo que, a la vez, proporciona resultados que arrojan las investigaciones basadas en experiencias pedagógicas que incluyen tecnología puesta a disposición para dichas experiencias. Además, aporta al lector una cantidad de ideas para implementar en clase utilizando la tecnología y un modo particular de planificar que facilita la construcción, el ordenamiento de las diferentes actividades y un registro visual de las áreas tecnológicas y educativas. Bucea en nuestro yo creativo para transformar en acto nuestra imaginación y así, ponerla al servicio del trabajo escolar y de nuestra vida. Nos induce a seguir las pautas constitutivas de una enseñanza personalizada que se basa en tres aspectos del ser humano, singularidad, autonomía y apertura. Estas nuevas tecnologías pueden ser un vehículo para alcanzar los principios educativos abarcativos de esta concepción de enseñanza personalizada. | ||
| 526 | _aIngenieria en Gestion Empresarial | ||
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_aSistemas de información _9781 |
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