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040			_aGAMADERO _bspa _cGAMADERO
041			_aspa
050	0	0	_aLA227.4 R5618 2009
100			_aFRANK H. T. RHODES
245			_aLA CREACION DEL FUTURO / _bLA FUNCION DE LA UNIVERSIDAD NORTEAMERICANA
250			_a1A
260			_bUNIVERSIDAD DE PALERMO _aARGENTINA _c2009
300			_a336 _c116 X 24 CM
504			_aEditorial ‏ : ‎ Up Fecha de publicación ‏ : ‎ 8 abril 2009 Idioma ‏ : ‎ Español Número de páginas ‏ : ‎ 336 páginas ISBN-10 ‏ : ‎ 9872496706 ISBN-13 ‏ : ‎ 978-9872496708 Peso del artículo ‏ : ‎ 458 g Dimensiones ‏ : ‎ 15.49 x 1.78 x 23.01 cm
505			_aAgradecimientos 11 Introducción 15 Capítulos El surgimiento de la universidad norteamericana 23 La actual universidad de investigación norteamericana 43 La transformación del profesionalismo 59 El restablecimiento de la comunidad 77 La enseñanza como una vocación moral 93 La educación de grado: recuperación del plan de estudios 123 Educación profesional y educación de posgrado 161 El costo de la educación superior 189 La investigación y la confianza del público 221 El servicio como obligación social 251 Tecnologías de la información 273 Autoridad y liderazgo 283 La universidad nueva 299 Anexo: un protocolo para la asociación 320 Sobre el autor 322 Índice 325
520			_aEl autor propone los lineamientos para transformar la educación superior pública y crear las instituciones del futuro. El autor plantea la importancia de revisar las funciones de la educación superior pública en un contexto cambiante y en donde la jerarquía de la universidad como institución se ve afectada por las nuevas tecnologías de la comunicación y los nuevos proveedores de educación superior. Rhodes describe en esta obra el nuevo contexto al que deben enfrentarse las instituciones de educación superior, tomando como caso las universidades de investigación de Estados Unidos. Aunque han disfrutado de un largo período de éxito sin precedentes, las universidades se enfrentan a un entorno rápidamente cambiante en el que la educación superior está pasando por un proceso de desregulación y permanente escrutinio. Rhodes, se basa en sus experiencias en Ivy League y en la Universidad de Michigan, donde ocupó puestos académicos y administrativos, para comprender el papel esencial que desempeñan las universidades en la sociedad moderna y formular recomendaciones para los cambios que él considera esenciales si se quiere mantener la comprensión y el apoyo del resto de la sociedad. Las cuestiones que el autor considera que hay que revisar son claves en el funcionamiento de la universidad: el gran tamaño de las clases que reduce la oferta de cursos; la inflación de las calificaciones, la efectividad de los planes de estudio y de la educación de postgrado, el costo de la educación superior, entre otros. “Se terminó el viejo monopolio de la educación que durante siglos disfrutaron las universidades, víctimas de los nuevos medios de aprendizaje (…) y de los nuevos proveedores, especialmente la América corporativa y los vendedores con fines de lucro”, dice Rhodes, de allí que el objetivo de la obra sea mejorar la educación pública.
526			_aIngenieria en Gestion Empresarial
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945			_a1 _badmin _c1260 _dNorma Gabriela Corona Arreguin
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