000			03582 a2200265 4500
008			250306s########mx\|||||||||||||||||spa#d
020			_a9786071506306
040			_aITMILPAALTA _bspa _cTecNM
041			_aspa
044			_amx
050			_aHD58.82 A67 2011
100			_aLaura Esther Zapata Cantu
245			_aAprendizaje organizacional / _cLaura Esther Zapata Cantu.
250			_a2da edicion.
260			_bMc Graw-Hill Interamericana Editores S.A de C.V, _aMéxico: _c2011
300			_a139 paginas: _bcontiene iustraciones; _c23 cm.
504			_aIsabel-Clotilde Guízar-Zarri: Es una destacada académica, consultora e investigadora mexicana en el campo del comportamiento y desarrollo organizacional. Formación Académica: Es Doctora en Ciencias Administrativas por el Instituto Politécnico Nacional (IPN). Actividad Académica: Se ha desempeñado como profesora e investigadora en prestigiosas instituciones de educación superior en México, incluyendo la Universidad Iberoamericana (UIA) y el Tecnológico de Monterrey (ITESM). Áreas de Especialidad: Su línea de investigación principal es el desarrollo organizacional, el comportamiento humano en el trabajo, la cultura organizacional, el liderazgo y el aprendizaje organizacional, tema sobre el cual es una autora de referencia en el ámbito de habla hispana.
505			_aÍndice General (Estructura Temática) La estructura de la obra se organiza en torno a los siguientes ejes temáticos principales: Fundamentos del Aprendizaje Organizacional: (Definiciones, evolución del concepto y su importancia estratégica). Modelos de Aprendizaje Organizacional: (Revisión de las teorías clave, incluyendo las aportaciones de Senge, Argyris, etc.). Niveles de Aprendizaje: (Análisis del aprendizaje individual, aprendizaje en equipo y el aprendizaje a nivel de toda la organización). La Organización que Aprende (Learning Organization): (Características, disciplinas y cómo construir una). Gestión del Conocimiento y Capital Intelectual: (Procesos de creación, captura, transferencia y medición del conocimiento). Cultura y Liderazgo para el Aprendizaje: (El rol de los líderes en la creación de un entorno seguro para el aprendizaje y la experimentación). Barreras y Desafíos del Aprendizaje Organizacional: (Identificación de obstáculos comunes y cómo superarlos). Herramientas y Técnicas: (Métodos prácticos para diagnosticar y fomentar el aprendizaje).
520			_a"Aprendizaje organizacional" (2ª edición) es un texto académico que explora en profundidad cómo las organizaciones pueden fomentar, gestionar y capitalizar el conocimiento y el aprendizaje colectivo como una ventaja competitiva sostenible. La obra parte de la premisa de que en el entorno actual, la capacidad de una organización para aprender (y aprender más rápido que sus competidores) es fundamental para su supervivencia y éxito. El libro analiza los diferentes niveles del aprendizaje organizacional (individual, grupal y sistémico) y presenta modelos teóricos, herramientas de diagnóstico y estrategias de intervención. Se abordan temas cruciales como la gestión del conocimiento, la creación de una cultura de aprendizaje, el rol del liderazgo en la promoción del conocimiento, las barreras para el aprendizaje y las métricas para evaluar el capital intelectual de una empresa.
942			_2lcc _cLIB _eSEGUNDA EDICION
945			_a1 _badmin _c1262 _dDaniela Ramírez Marmolejo
999			_c63 _d63