000			05305 a2200265 4500
008			250318s########|||||||||||||||||||||||#d
020			_a970-10-1020-5
040			_aGAMADERO2 _bspa _cGAMADERO2
100			_aJose Silvestre Mendez Morales
245			_aFundamentos de economia /
250			_a3
260			_bMC Graw Hill _aMexico _c2002
300			_a317 _bIlustraciones, tablas, graficos _c23cm
490	0		_aseries
504			_aEditorial MC Graw Hill ISBN 970-10-1020-5
505			_aContenido Prólogo a la tercera edición. Estructura de la obra Objetivo general del curso Introducción Unidad 1 LA ECONOMÍA Y SU RELACIÓN CON LA CONTADURÍA Y LA ADMINISTRACIÓN. Objetivos Cuadro sinóptica. Primera evaluación Temática Introducción 34566 1. Elementos económicos 1:1 Hechos económicos XV xvii xix xxi 6680 1.2 Actos económicos 1.3 Actividades económicas 2. Economía como ciencia. 10- 2.1. Definición de economía.... 10 2.2 Características de la ciencia 12 2.3 Economía: ciencia sotial e histórica 2.4 Corriente subjetiva. 13 2.5 Corriente objetiva 15 3. Categorías y leyes económicas. 17 3.1 Teoría económica -17 3.2 Conceptos y categorías económicas. 17 3.3 Leyes económicas. 3.4 Otras relaciones económicas 20 19 4. Economía, administración, contaduría e informática 4.1 Importancia de la economía 4.2 Relaciones de la economía con la contaduría, la administración y la informática 23 23 24 Lecturas recomendadas 27 Unidad 2 LOS SISTEMAS HISTÓRICOS DE ORGANIZACIÓN ECONÓMICA Y LAS CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO Objetivos Cuadro sinoptico Segunda evaluación Temática Introducción 1. Modos de producción 1.1 Comunidad primitiva 1.3 Esclavismo 1.2 Modo asiático de producción. 1.4 Feudalismo 29 31 32 33 34 34 35 35 37 38 1.5. Capitalismo 40 1.6 Socialismo 42 1.7 Desarrollo y subdesarrollo 46 2. Doctrinas económicas. 48 2.1 Antecedentes. 52 2.2 Los mercantilistas. 52 2.3 Fundadores de la economía política. 57 2.4 Fisiócratas 58 2.5 Clásicos.. 59 2.6 Marxistas 60 2.7 Neoclásicos. 63 2.8 Keynesianos 2.9 Estructuralistas Lecturas recomendadas Unidad 3 TEORÍA OBJETIVA DEL VALOR. 65 67 69 72 73 Objetivos 75 Cuadro sinóptico 76 Tercera evaluación 77 Temática 78 Introducción 78 1. Mercancía, valor de uso y valor de cambio 78 2. Trabajo y valor. 81 3. Formas del valor 84 3.1 Forma simple, concreta o fortuita del valor. 84 3.2 Forma total o desarrollada del valor 85 3.3 Forma general del valor. 86 3.4 Forma dinero del valor. Unidad 4 TEORÍA SUBJETIVA DEL VALOR Ohjetivos Cuadro sinóptico Cuarta evaluación Temática Introducción 1. Necesidades y bienes 1.1 Necesidades 1.2 Bienes 2. Teoría del valor utilidad 2.1 Utilidad y escasez 2.2 Utilidad marginal 2.3 Principio de equimarginalidad 2.4 Valor de uso y valor de cambio 2.5 Necesidad y demanda. 1. Comparación crítica de las teorías del valor Lecturas recomendadas. Unidad 5 EL MERCADO, CLASES DE MERCADO, COMPETENCIA PERFECTA E IMPERFECTA 117 119 120 121 123 123 123 123 124 126 127 136 146 Objetivos Cuadro sinóptico Quinta evaluación Temática...... Introducción 1. El mercado y su clasificación 1.1 Definición 1.2 Clasificación 2. Demanda y oferta 2.1 Demanda. 2.2 Oferta...... 2.3 Precio
520			_aE n esta tercera edición se han introducido algunos cambios a la obra original con objeto de adecuarla a las necesidades de maestros y alumnos según el programa vigente de las materias de Fundamentos de economía, Economía I o Macroeco-nomía, según el plan de estudio. Aunque se respeta la estructura básica de la obra original, los cambios y las adicio-nes, vuelven más actual y funcional'el texto. Entre las novedades de esta edición de Fundamentos de economía destacan: mayor número de ejemplos para los temas que lo requieran; cuadros sinópticos que facilitan el aprendizaje; explicación más, amplía de algunos temas y actualización de datos. Este libro, aunque teórico e introductorio a la ciencia económica, pretende despertar el înterés de los lectores y estudiosos no especializados en economía, con objeto de que sirva de fundamento a un posterior análisis crítico y propositivo acerca de la realidad económica nacional e internacional. En esta tercera edición se han fusionado varias unidades: la 6a. y 7a, para integrar la Teoría de la distribución; la 8a. y la 10a. para formar la unidad de Dinero, banca y crédito, quedando ahora nueve unidades con una mayor integración y sistematización del conocimiento. El trabajo de investigación, actualización y redacción lo realicé siendo
526			_aIngeniería en Administración
650		0	_aEconomía _9219
942			_cLIB _2ddc _e3
945			_a1 _badmin _c1261 _dJenny Viridiana Quiroz Linares
999			_c2774 _d2774