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| 100 | _aAcademia de dibujo tecnico | ||
| 245 | _aApuntes de dibujo tecnico II / | ||
| 250 | _a1ra ED | ||
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_bIPN _aMexico _c1986 |
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| 300 |
_a142 _bilustraciones tablas y graficos _c27 x 21 |
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| 490 | 0 | _aSerie | |
| 505 | _aUNIDAD 1. Introducción y útiles. Contenido temático Breve Historia del Dibujo 1.1. 1.1.1. Primitiva y antigua 1.1.2. Clásica y edad media Correlación del Dibujo Técnico con otras asignaturas 1.2. 1.2.1. Importancia dentro del plan de estudios 1.2.2. Concepto y finalidad 1.2.3. Limitaciones del Programa 1.3. Instrumentos 1.3.1. Tableros 1.3.2. De medición 1.3.3. De trazo 1.4. Materiales 1.4.1. Papeles 1.4.2. Fijadores 1.4.3. Lápices y tinta 1.4.4. Borradores 1.4.5. Accesorios UNIDAD 2. Trazo de líneas y dibujo lineal geométrico. Contenido temático 2.1. Trazo a mano alzada 2.1.1. Concepto y finalidad 2.1.2. Técnicas y ventajas 2.1.3. Rotulación 2.2. Trazo con instrumentos 2.2.1. Líneas rectas (tinta y lápiz) 2.2.2. Lineas curvas (tinta y lápiz) 2.3. Problemas geométricos y aplicaciones 2.3.1. Análisis sobre 24 problemas | ||
| 520 | _aEl origen del ser humano o su aparición sobre la tierra es, hasta nuestros dias, una incbanita. Exemplo: los antropólogos menos nan teorías contradictorias acerca del origen del ser humano. A través de su historia, el ser humano ha desarrollado di versas capacidades para resolver problemas de distinta Indole. En su primera época el ser humano veía con terror los feng. menos de la naturaleza, fenómenos que no lograba explicarse por lot. reducidos conocimientos de carácter científico que poseía. Para lograr la supervivencia en un medio que le era hostil, su intuición, movida ésta por sus necesidades, lo llevó a la forma ción de las hordas, las tribus, los pueblos, y el conjunto de éstos-a las grandes ciudades. Según las experiencias a que se vio someti do, fue logrando resultados positivos que se transmitieron a las generaciones. | ||
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_a1 _badmin _c1261 _dJenny Viridiana Quiroz Linares |
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