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008			250306s########mx\|||||||||||||||||spa#d
020			_a9786073204736
040			_aITMILPAALTA _bspa _cEspañol
041			_aspa
044			_amx
050	0	0	_aPEJ408 .C44 2011
100			_aFidel Chavez Perez
245			_aRedaccion Avanzada: _bUn enfoque lingüistico/ _cFidel Chavez Perez.
260			_bPearson Educacion, S.A. _aMexico: _c2011
300			_a338 paginas: _bcontiene imagenes; _c27 cm.
504			_aEl maestro Fidel Chávez Pérez fue un destacado académico, lingüista y humanista mexicano. Es reconocido principalmente por su extensa y notable trayectoria como profesor emérito en el Tecnológico de Monterrey (ITESM), Campus Monterrey. En dicha institución, fue una figura clave en el Departamento de Humanidades y fundamental en la enseñanza de la comunicación y la redacción en español a nivel profesional. Su enfoque lingüístico para la pedagogía de la redacción, plasmado en esta obra, se convirtió en un estándar metodológico adoptado por numerosas instituciones de educación superior en México y América Latina.
505			_aCapítulo 1: Redactar Capítulo 2: La ortografía (1) Capítulo 3: La ortografía (2) (Continuación del estudio ortográfico) Capítulo 4: La puntuación (1) (Análisis de los signos de puntuación básicos) Capítulo 5: La puntuación (2) (Uso de signos de puntuación complementarios) Capítulo 6: La puntuación (3) (Aplicaciones avanzadas de los signos de puntuación) Capítulo 7: La palabra (Estudio de la unidad léxica y gramatical) Capítulo 8: La frase (Análisis de la estructura de la frase; sintagma) Capítulo 9: La frase (2) (Construcción y tipos de frases; la oración simple y compuesta) Capítulo 10: Defectos en la construcción de la frase (Estudio de vicios del lenguaje, anfibologías y errores sintácticos comunes) Capítulo 11: El estilo (Cualidades de la buena redacción: claridad, precisión, concisión) Capítulo 12: Cómo se hace una redacción (Metodología del proceso de escritura: planeación, textualización y revisión) Capítulo 13: Los estilos. La descripción Capítulo 14: La narración (1)
520			_a"Redacción avanzada: Un enfoque lingüístico" es un texto de referencia consolidado en la enseñanza superior del español y la comunicación. La metodología de la obra se fundamenta en la aplicación de principios de la lingüística estructural y la gramática generativa para el análisis y la producción de textos. El libro guía al estudiante de manera progresiva, partiendo desde las unidades mínimas de la oración (analizando su estructura profunda y superficial) hasta la construcción de párrafos coherentes y, finalmente, la composición de textos complejos (como ensayos y monografías). El objetivo principal de la obra es dotar al redactor de las competencias necesarias para estructurar el pensamiento y comunicar ideas con precisión, claridad, coherencia y corrección gramatical.
942			_2lcc _cLIB _eCUARTA EDCIÓN
945			_a1 _badmin _c1262 _dDaniela Ramírez Marmolejo
999			_c135 _d135