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Cómo redactar objetivos de instrucción : Caroline Matheny Dillman

By:

Caroline Matheny Dillman [Autora]

Contributor(s):

Harold F. Rahmlow

Material type: Text

TextLanguage: Español Original language: Español Publication details: México : Editorial Trillas México 1973Edition: 1a EdiciónDescription: 152 páginas : Ilustraciones, simbología, tablas : 21 x 13 cmISBN:

9682402697

Subject(s):

Licenciatura en derecho

LOC classification:

LB41 D54

Contents:

INTRODUCCIÓN CAP. 1 LECTURA DE FONDO CAP 2. CÓMO REDACTAR EL OBJETIVO PERFECTO CAP. 3 MUESTRA DE REACTIVOS DE PRUEBAS CAP. 4 CÓMO ESTRUCTURAR OBJETIVOS CAP.5 CÓMO ENCONTRAR EL VERBO ADECUADO CAP. 6 TECNICISMOS DEL ESTILO CAP. 7 LISTAS DE REVISIÓN Y HOJAS DE TRABAJO CAP.8 ALGUNOS OBJETIVOS CONOCIDOS Bibliografía, 151.

Summary: He aquí el resultado de la experiencia de los autores con grupos de maestros que produjeron los objetivos para el proyecto PLAN (Program for Learning in Accordance with Needs). El principal propósito de los autores ha sido ayudar a los maestros a elaborar, redactar y esclarecer sus objetivos y desarrollar un sistema individualizado de instrucción madurado en reuniones realizadas con maestros de diferentes escuelas de los Estados Unidos, en California, en las que se prepararon módulos de enseñanza-aprendizaje para doce cursos de lenguaje, arte, matemáticas y ciencias sociales. Cada módulo se basa en un promedio de cinco objetivos redactados por los mencionados catedráticos.

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Libro	CI Tlalpan Sala General	Colección General	LB41 D54	1	No para préstamo externo		0038

Incluye referencias bibliográficas

INTRODUCCIÓN
CAP. 1 LECTURA DE FONDO
CAP 2. CÓMO REDACTAR EL OBJETIVO PERFECTO
CAP. 3 MUESTRA DE REACTIVOS DE PRUEBAS
CAP. 4 CÓMO ESTRUCTURAR OBJETIVOS
CAP.5 CÓMO ENCONTRAR EL VERBO ADECUADO
CAP. 6 TECNICISMOS DEL ESTILO
CAP. 7 LISTAS DE REVISIÓN Y HOJAS DE TRABAJO
CAP.8 ALGUNOS OBJETIVOS CONOCIDOS
Bibliografía, 151.

He aquí el resultado de la experiencia de los autores con grupos de maestros que produjeron los objetivos para el proyecto PLAN (Program for Learning in Accordance with Needs).
El principal propósito de los autores ha sido ayudar a los maestros a elaborar, redactar y esclarecer sus objetivos y desarrollar un sistema individualizado de instrucción madurado en reuniones realizadas con maestros de diferentes escuelas de los Estados Unidos, en California, en las que se prepararon módulos de enseñanza-aprendizaje para doce cursos de lenguaje, arte, matemáticas y ciencias sociales.
Cada módulo se basa en un promedio de cinco objetivos redactados por los mencionados catedráticos.

Licenciatura en Administración

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