Bilbioteca de relaciones públicas  Tomo 3 

 - México  Continental  1985 
 - 666  Ilustraciones, graficos y tablas 
 - Serie .
<br/><br/>Referencias 
<br/><br/>CONTENIDO<br/>Cap. 15. MAS DETALLES DE LA ETAPA RECEPTORA: LA DI SONANCIA COGNITIVA Y LA DIFUSION DE LA INNO- VACION, 445 C.motauo:<br/>Introducción, 445 EA MOIA Una teoría de Disonancia Cognitiva, 446 Una Teoría de la Difusión y Adopción de Innovaciones, 453 Temas Para Discusión. 466<br/>ENd :nòiooubose aòlosgilaovnl : oar<br/>soitrmoildi<br/>Cap. 16. LA ETAPA RECEPTORA EN MAS DETALLE: SISTE. MAS RECEPTORES DE CATEGORIZACION Y EL CON CEPTO DE LA OPINION PUBLICA, 467<br/>T<br/>Introducción, 467<br/>Esfuerzos para Categorizar Recipientes Senalados o Audi- torios, 468<br/>Discusión de los Esfuerzos de Categorización-Implicacio nes Para la Práctica de las Relaciones Públicas, 482<br/>Términos Misceláneos con Implicaciones Para Manejar Re- cipientes. 484<br/>La Influencia del Recipiente Sobre el Emisor, 494 Parte 2Una Postdata, 502 dId ,a90oe Temas Para Discusión, 503  
<br/><br/> En los Caps 12 al 14 nos lanzamos a un examen detallado de la etapa recipiente en el proceso de las comunicaciones en considera- ción de las diferencias entre los enfoques psicológicos para la comprensión de la conducta humana. Aprendimos que una y sociológicos diferencia fundamental es que el psicólogc tiende a utilizar primor- dialmente al individuo eomo SU unidad de análisis mientras que el sociólogo emplea al grupo como su unidad de análisis. Con este distinción explicada, nosotros procedimos a examinar los conceptos representativos desde dos distintos puntos de vista: desde el psicoló gico examinamos el concepto de actitud, y desde el sociológico analizamos los conceptos de la estructura organizacional formal e informal. Para dejar sentado que los psicólogos y los sociólogos cons tantemente utilizan el trabajo del otro, examinamos un par de con- ceptos que se entremezclan -papel desempeñado y prestigio-- y que se emplean en estas dos disciplinas.<br/>Todos estos conceptos han aumentado algo nuestra habilidad para comprender al recipiente. Esperamos que el punto quede acla 
<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>LCC