TY  - BOOK
AU  - Franklin Fincowsky,Enrique Benjamín
TI  - COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL: Enfoque para america latina
AV  - HD589.7 .F73 2011 
PY  - 2011///
CY  - México
PB  - PEARSON
N1  - Enrique Benjamín Franklin Fincowsky

Es ampliamente reconocido en México, Centro y Sudamérica por su aportación, por más de 37 años, en el desarrollo de proyectos de organización y evaluación estratégica empresarial en los sectores páblico y privado.Es Licenciado en Administración de Empresas, Diplo- mado en Docencia Universitaria y Maestro en Administración Páblica por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Maestro en Gestión Educativa de Iberoamérica por el Consejo Iberoamericano en Honor a la Calidad Educativa y recibió el Doctorado Honoris Causa en Administración por la Uni-versidad Dr. Andrés Bello de El Salvador. Su trayectoria como académico le ha distinguido como profesor visitante de 17 univer- sidades en países como Bolivia, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Nicaragua y Venezuela. Es además miembro honorario de 13 colegios de profesionales en Ciencias Económicas de Argentina, Bolivia, Guatemala, Costa Rica, El Salvador, Paraguay, Perú, República Domi- nicana y Venezuela El doctor Franklin actualmente imparte cátedra en la Universidad Nacional Autónoma de México y lo ha hecho también en la Universidad del Nuevo Mundo, la Universidad Ibero- americana, la Universidad Intercontinental y la Universidad Anáhuac del Sur Es autor de Auditoría administrativa. Gestión estratégica del cambio, libro publicado por Pearson y de lectura sumamente difundida por su innovación y aportación al campo de la administración. Además ha escrito otros cinco libros especializados en esta materia. Ha sido distinguido por su aportación académica con el Premio Nacional de Admi- nistración del Colegio Nacional de Licenciados en Administración de México, recibió el Mérito al Honor de la Universidad de Panamá, Premio Latinoamericano de Administración Epsilón en Valores Docentes, Organización Latinoamericana de Administración (OLA). También fue distinguido con la Mención Honorífica del Consejo Iberopanamericano de Administración de República Dominicana, Honor al Mérito, Organización Latinoamerica- na de Administración, Regional Paraguay y obtuvo el Certificado de Honor por la Universidad San Francisco de Asís de Bolivia; ndice General

Capítulo 1: Marco del comportamiento organizacional.

Capítulo 2: El comportamiento humano en el campo laboral.

Capítulo 3: Las organizaciones en su relación social.

Capítulo 4: Gestión de personal.

Capítulo 5: Motivación de las personas en las organizaciones.

Capítulo 6: Teorías de la personalidad.

Capítulo 7: La salud mental en las organizaciones.

Capítulo 8: Ética y responsabilidad social.

Capítulo 9: Los grupos y los equipos en las organizaciones.

Capítulo 10: Comunicación y organización.

Capítulo 11: Poder, influencia y gobernabilidad organizacional.

Capítulo 12: Liderazgo en las organizaciones.

Capítulo 13: Diseño organizacional.

Capítulo 14: Cultura organizacional y contexto cultural.

Capítulo 15: La gestión del conocimiento, el aprendizaje y las competencias de las personas en las organizaciones.

Capítulo 16: Toma de decisiones.

Capítulo 17: Conflicto, crisis y estrés.

Capítulo 18: Gestión del cambio.

Capítulo 19: Estrategia
N2  - El comportamiento organizacional se sustenta en las relaciones y estructuras de roles que establecen las libro constituye personas, grupos y equipos en las organizaciones para desarrollar actividades y alcanzar objetivos. Este latinoamericana, considerando su efecto en los individuos, los una aportación al estudio del comportamiento grupos, Ios procesos y la estructura, hasta organizacional con una visión netamente su interrelación en el accionar de la organización.
sistente en IOS que presentan los fundamentos loS conceptos temas y prácticas actuales en este campo. E texto se encuentra organizado en 19 capitulos, que los autores desarrollar con un enfoque serio y con- sectores público, privado y social Cada capitulo plasma la experiencia y conocimientos de los autores en organizaciones productivas de los
Para guiar el aprendizaje activo de los conceptos que se prers
io incluye:
○ Objetivos de aprendizaje. Ofrecen una referencia didáctica del tema.
○ Introducción al capítulo. Brinda al lector una visión anticipada y general de los temas que se verán.
○ Contenido temático. Presenta el análisis crítico del contenido que se desarrolla en el texto.
Resumen. Al final de cada capítulo esta recapitulación cierra el ciclo de comprensión y asimilación conceptual y práctica del tema.
○ Preguntas de repaso. Sirven para comprobar el nivel de aprendizaje y para que el lector tenga más elementos de juicio propio y para reforzar el conocimiento de los temas.
Caso práctico. Al final de cada capitulo se pone en práctica lo visto en el texto
Autoevaluación. Como parte del caso práctico y para asimilar con más eficacia el dominio del tema se presentan preguntas y actividades que refuerzan lo aprendido,
El objetivo es lograr que estudiantes y consultores que desean diagnosticar e intervenir en organizaciones investigadores del tenómeno organizacional, lo hagan de manera activa aplicando SuS conocimientos en aprendizaje continuo para mejorar SUS capacidades y convertirse en profesionales, administradores y lidere organizacionales exitosos
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