M. Teresa Wuest Silva <br/><br/>
Educación, cultura y procesos sociales /  Colección investigación educativa en los ochenta, perspectivas para los noventa / 
M. Teresa Wuest Silva 
 - México:  Consejo Mexicano de Investigación Educativa,  1995. 
 - 401 páginas  Texto, gráficas, cuadros.  23 cm 
 - Tomo 7 .
<br/><br/>Prólogo <br/><br/>EDUCACIÓN DE ADULTOS Y EDUCACIÓN POPULAR<br/>Introducción<br/>I. El debate conceptual: hacia una delimitación del campo<br/>II. Prácticas no gubernamentales<br/>III. Prácticas gubernamentales<br/><br/>EDUCACIÓN DE LA FAMILIA PARA EL DESARROLLO DE SUS HIJOS<br/>Introducción <br/>I. Alcances y limitaciones<br/>II. El contexto específicio<br/>III. Sistematización cualitativa de la investigación<br/>  
<br/><br/> Este libro editado por Teresa Wuest Silva articula una reflexión sociohistórica sobre los procesos sociales que configuran la educación y la cultura. Desde esa perspectiva, explora cómo los sujetos interactúan con fenómenos educativos y los principios institucionales, revelando divergencias entre la función ideal de la educación y su práctica real. Los capítulos analizan cómo esas discrepancias condicionan el propósito educativo y afectan a quienes diseñan e implementan políticas y prácticas pedagógicas. 
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<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Ingeniería logística<br/>Ingeniería mecánica<br/>Ingeniería en gestión empresarial<br/>Tecnología de la Información y Comunicaciones
<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>LC5255  / M6 E38