TY  - BOOK
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TI  - Cómo realizar un diagnóstico pedagógico,: Primera Edición
SN  - 970-15-0286-8
U1  - LB1085 
PY  - 2001///
CY  - Ed. original en Barcelona España, distribuido en México
PB  - Alfaomega Grupo Editor S.A. de C.V.
N1  - Contenidos:
1. El diagnóstico en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 
2. Competencias del profesional que realiza el diagnóstico. 
3. El proceso diagnóstico: fases. 
4. El diagnóstico en los diferentes ciclos de enseñanza. 
5. Presentación de un caso: las dificultades de Daniel.
6. Anexos
N2  - La tarea de planificar el desarrollo de la actividad en el aula necesita, en primera instancia, que se elabore un diagnóstico de los factores que intervienen en el desarrollo y el aprendizaje de cada alumno para implementar así, las estrategias adecuadas. Este libro tiene como objetivo principal, ofrecer al lector un modelo de diagnóstico en el que aparecen detalladas y secuenciadas todas las fases del proceso, en forma teórica y por medio de la presentación en un caso práctico. Se analizan problemas que suelen presentarse en la labor educativa y se ofrecen indicaciones para enfrentar, en la práctica, a estas dificultades, auxiliados por nuevos instrumentos de captación de datos y evaluación. Este trabajo contribuye a la actualización de los profesionales y también es de gran utilidad para iniciar a todos aquellos que están comenzando a realizar esta tarea
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