TY  - GEN
AU  - ARSENIO SANCHEZ PEREZ
TI  - TALLER DE LECTURA Y REDACCION 2
SN  - 9706864067
AV  - LB2365.L4 S35 2005 
PY  - 2005///
CY  - MEXICO
PB  - THOMSON
KW  - Taller de investigación
N1  - Editorial ‏ : ‎ Cengage Learning Latin America
Fecha de publicación ‏ : ‎ 30 junio 2003
Idioma ‏ : ‎ Español
Número de páginas ‏ : ‎ 211 páginas
ISBN-10 ‏ : ‎ 9706864067
ISBN-13 ‏ : ‎ 978-9706864062
Peso del artículo ‏ : ‎ 426 g
Dimensiones ‏ : ‎ 19.05 x 1.27 x 24.13 cm; Unidad 1 Textos funcionales

Capítulo 1: Comprensión lectora de textos funcionales

1.1 Propósito del texto

1.2 Situación comunicativa

1.3 Lectura en voz alta

Ortografía

Ejercicios

Capítulo 2: Características y propiedades textuales

2.1 Características externas

2.2 Características internas

2.3 Propiedades

Ortografía

Ejercicios

Capítulo 3: Investigación documental

3.1 Las fichas

3.2 Fichas de trabajo sobre textos funcionales

Ortografía

Ejercicios

Capítulo 4: Exposición oral de temas

4.1 Esquema lógico de la exposición

4.2 Atención y respeto entre el expositor y el auditorio

Ortografía

Ejercicios

Capítulo 5: Tipos de textos funcionales

5.1 Textos personales

5.2 Textos escolares

5.3 Textos laborales

Ortografía

Ejercicios

Unidad 2 Textos persuasivos

Capítulo 6: Redacción de textos persuasivos

6.1 Situación comunicativa y propósito del texto

6.2 Lectura en voz alta

Ortografía

Ejercicios

Capítulo 7: Estructuras y propiedades textuales

7.1 Estructura externa

7.2 Estructura interna y propiedades textuales

Ortografía

Ejercicios

Capítulo 8: Investigación documental y tipos de textos persuasivos

8.1 Investigación documental

8.2 Tipos de textos persuasivos

Ortografía

Ejercicios

Capítulo 9: Expresión oral y atención auditiva

9.1 Recursos didácticos

9.2 Discusión dirigida

Ortografía

Ejercicios

Capítulo 10: Léxico y estilo

10.1 Uso de homónimos

10.2 Figuras retóricas

Ortografía

Ejercicios

Unidad 3 Textos recreativos

Capítulo 11: Redacción de textos recreativos y lectura en voz alta

11.1 Situación comunicativa y propósito del texto

11.2 Polisemia: uso del lenguaje connotativo

Ortografía

Ejercicios

Capítulo 12: Instrumentos de investigación documental

12.1 Fichas de trabajo sobre el lenguaje literario

Ortografía

Ejercicios

Capítulo 13: Características y propiedades textuales

13.1 Características externas

13.2 Características internas

Ortografía

Ejercicios

Capítulo 14: Tipos de textos recreativos

14.1 Textos narrativos

14.2 Textos líricos

14.3 Textos dramáticos

14.4 Textos didácticos

14.5 Textos populares

Ortografía

Ejercicios

Capítulo 15: Léxico y estilo

15.1 La redacción

15.2 El comentario de textos

Ortografía

Ejercicios; Ingenieria en Gestion Empresarial
N2  - Este libro, segundo de la serie, Taller de Lectura y Redacción, va dirigido a los estudiantes del segundo semestre de bachillerato y su objetivo esencial es adquirir las técnicas necesarias y las estrategias fundamentales para desarrollar habilidades y destrezas de lectura y redacción.
Para lograr este objetivo, es necesario recordar o proporcionar, según las necesidades de los estudiantes, los conocimientos teóricos básicos en que se apoya el programa de esta asignatura, por lo que cada profesor deberá seleccionar, ampliar o reducir los conocimientos que aquí se exponen en función de la realidad de su clase.
El libro está organizado en tres unidades didácticas, que comprenden los textos funcionales como son: los personales, los escolares y los laborales. Los textos persuasivos: el artículo de opinión, el periodístico, el político, el ensayo y la novela de tesis, entre otros. Los textos recreativos formados por los narrativos, los líricos, los dramáticos, los didácticos y los populares. Cada una de estas unidades está estructurada en capítulos, seguidos por ejercicios prácticos, que son los que constituyen el verdadero taller.
Además, el planteamiento teórico del libro se fundamenta en los siguientes aspectos: lingüístico, para conocer códigos reales, formales, informales, coloquiales y folclóricos de la lengua; sociolingüístico, para usar adecuadamente la lengua en cada situación comunicativa y textual o discursivo, para producir y comprender los diversos tipos de texto
ER  -