Arturo Azuela <br/><br/>
EDUCACION POR LA CIENCIA UN METODO CIENTIFICO Y LA TECNOLOGIA / 

 - 2DA 
 -  GRIJALBO 
 - 213  14.5 X 21.5 CM 
<br/><br/>Título	Educación por la ciencia: el método científico y la tecnología<br/>Colección pedagógica<br/>Autores	Arturo Azuela, Jaime Labastida, Hugo Padilla<br/>Editor	Grijalbo, 1980<br/>Procedencia del original	Universidad de Texas<br/>Digitalizado	28 Mar 2008<br/>ISBN	968419109X, 9789684191099<br/>N.º de páginas	213 páginas 
<br/><br/>CAPITULO1 ASPECTOS GENERALES <br/>CAPITULO 2 CULTURA, CIENCIA Y DESARROLLO<br/>CAPITULO3 CULTURA Y EDUCACION <br/>CAPITULO4 LA OBSERVACION <br/>CAPITULO 5 LOS PROBLEMAS<br/>CAPITULO6 LAS HIPOTESIS<br/>CAPITULO 7 LEY Y TEORIA <br/>CAPITULO 8 CONOCIMIENTO CIENTIFICO <br/>CAPITULO9 CIENCIA Y TECNOLOGIA  
<br/><br/> El actual movimiento en pro de una «alfabetización tecnológica» ha venido a cuestionar algunos supuestos implícitos en la orientación de la educación científica, que se traducen, de facto, en el olvido de la dimensión tecnológica. En este trabajo se analizan dichos supuestos y se extraen algunas implicaciones que representan un enriquecimiento de la educación científica con la incorporación de aspectos esenciales hasta aquí ignorados. Se pretende, así mismo, mostrar la existencia de una convergencia básica en torno a unas propuestas de enseñanza-aprendizaje de las ciencias que superen las estrategias basadas en la simple transmisión-recepción de conocimientos, subrayando la contribución de la dimensión tecnológica al desarrollo de dichas propuestas. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>968419109X 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Método científico<br/>Metodología  de la investigación
<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>Q175 A9 1980