TY  - GEN
AU  - VALERO JOSE M.
TI  - EDUCACION PERSONALIZADA
SN  - 9684360622
AV  - LB41 4348 1975 
PY  - 1975///
CY  - MEXICO
PB  - PROGRESO
KW  - TALLER DE INVESTIGACION
N1  - Editorial ‏ : ‎ ED PROGRESO (ME)
Edición ‏ : ‎ Primera edición
Idioma ‏ : ‎ Español
Número de páginas ‏ : ‎ 197 páginas
ISBN-10 ‏ : ‎ 9684360622
Peso del artículo ‏ : ‎ 240 g; CAPÍTULO IV La ficha como instrumento de trabajo
1 Concepto
2 Valores psicológicos
3 Ventajas que ofrece al alumno
4 Ventajas que ofrece al profesor
5 Condiciones de una buena ficha
6 Clases de fichas
7 Ejemplos de fichas
8 Errores que hay que evitar
9 Cometido del profesor
10 Autocontrol 5

CAPÍTULO V La creatividad en la escuela fuente de progreso para la Nación
1 Concepto de creatividad
2 ¿Qué es la creatividad?
3 Factores que integran la creatividad
4 Creatividad e inteligencia
5 Pensamiento convergente y divergente
6 Importancia de la creatividad
7 Niveles de creatividad
8 Características del alumno creativo
9 Proceso creador
10 Cometido del educador
11 Rasgos generales según la edad
12 Cómo favorecer la creatividad de los alumnos
13 Actividades convenientes
14 Ejemplos ilustrativos
15 Técnicas para la estimulación del pensamiento creador
16 Test de creatividad
17 Autocontrol 6

CAPÍTULO VI El tutor. Su misión
1 La figura del tutor
2 Funciones
3 Defensa del Yo
4 Exigencias del encuentro
5 Cualidades principales del tutor
6 Etapas o fases del encuentro
7 Modalidades
8 Síntesis de la misión tutorial
9 Cuestionario de informe personal
10 Servicio de Orientación Escolar
11 Informe de los profesores
12 Informe de los padres
13 Autocontrol 7
14 Bibliografía

CAPÍTULO VII La normalización
1 Concepto
2 Aspectos de la normalización
3 Objetivos de la normalización
4 Responsables
5 Programación de una normalización
6 Autocontrol 8
7 Autocontrol 9

CAPÍTULO VIII Distribución del trabajo en el tiempo
1 A modo de sugerencia
2 Normas para elaborar un horario
3 Horario de la mañana
4 Horario de la tarde
5 Agrupamiento de trabajo
6 Toma de contacto
7 Puesta en común
8 Concepto y diferencias
9 Horario del profesor
10 Plan de trabajo
11 Módulos del plan de trabajo
12 Autocontrol 10

CAPÍTULO IX Problemática de la ambientación
1 Prenotando
2 La ambientación
3 Distribución de espacio
4 Planos de un aula
5 Zonas o áreas
6 Autocontrol 11

CAPÍTULO X Expresión dinámica
1 Concepto
2 Método Orff
3 Dramatización
4 Valores
5 Teatro de los niños y para los niños
6 Técnicas de un teatro de los niños y para los niños
7 Programación
8 Sugerencias de posibles actividades
9 Ejercicios para realizar en esta área
10 Material para la clase de música
11 Autocontrol 12
12 Bibliografía

CAPÍTULO XI Expresión plástica
1 Significado
2 Normas pedagógicas
3 Fundamentos psicológicos
4 Materias plásticas
5 Ideas generales para programar el área de expresión plástica
6 Autocontrol 13
7 Bibliografía

CAPÍTULO XII Educación Personalizada y su proyección en la familia
1 Generalidades
2 Formas adecuadas de colaboración
3 Cómo puede ser la información escolar
4 Modelo de información escolar
5 Catálogo de observaciones; Ingenieria en Gestion Empresarial
N2  - SERIE EDUCACIÓN DINÁMICA
• Educación Personalizada
• Bases Didácticas
• Evaluación Continua
• La Escuela que yo quiero
• Realización Profesional Docente
• Toda la Educación
• La otra cara de la Evaluación
• Sociodidáctica |
• Sociodidáctica II
• Constructivismo y Educación
• Líneas de Acción de la Escuela Católica
• Pedagogia Marcelino Champagnat
SERIE ACTUALIZACIÓN DIDÁCTICA
• Esencia
de la Filosofía de la Educación
• Psicología del Aprendizaje |
• Psicología del Aprendizaje ||
• Psicología Educativa
• Didáctica I,
Fundamentación y Práctica
• Didáctica Il,
Fundamentación y Práctica
• Fundamentos Político-Jurídicos de la Educación en México
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