CONSTRUIR Y ENSEÑAR LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES /
- 2DA
- MEXICO AIQUE 1997
- 247 ILUSTRACION 15.5 X 22.5 CM
Editorial : Aique Fecha de publicación : 1 enero 2001 Idioma : Español ISBN-10 : 9507013393 ISBN-13 : 978-9507013393 Peso del artículo : 281 g
Indice Introducción. ¿Construir o enseñar la ciencia? Mario Carretero PRIMERA PARTE: LA MENTE DEL ALUMNO 1. Las ideas previas de los alumnos. ¿Qué aporta este enfoque a la enseñanza de las ciencias? Margarita Limón y Mario Carretero .19 2. Adquisición de conocimiento y cambio conceptual. Implicaciones para la enseñanza de la ciencia. María Rodríguez Moneo y Mario Carretero 47 SEGUNDA PARTE: LA CONSTRUCCIÓN DE NOCIONES FISICAS Y LA UTILIZACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO 3. Desarrollo del razonamiento y cambio conceptual en la comprensión de la flotación. Maite Baillo y Mario Carretero 77 4. A la búsqueda de la génesis del método científico: un estudio sobre la capacidad de eliminar hipótesis. Mario Carretero .107 5. Modificación de hipótesis y contradicción en la explicación de un fenómeno físico "no familiar" Mario Carretero 129 TERCERA PARTE: LA CONSTRUCCIÓN DE NOCIONES BIOLÓGICAS 6. La explicación teleológica en la enseñanza y aprendizaje de la biología. Asunción López Manjón 153 7. Teorías intuitivas sobre la gripe, el catarro y el sida y educación para la salud. Asunción López Manjón y Mario Carretero .173 * Construir y enseñar •
Este libro presenta una serie de investigaciones que abordan la relación entre el desarrollo intelectual y la comprensión de la ciencia. Se explora la influencia de las ideas previas de los alumnos en su aprendizaje, así como los desafíos específicos en la enseñanza de materias como Física y Biología. Además, se examinan cuestiones relacionadas con la representación y el uso del método científico por parte de los estudiantes. Es una obra esencial para profesionales de la educación interesados en mejorar las estrategias de enseñanza en el ámbito científico