TY - GEN AU - Jose Silvestre Mendez Morales TI - Fundamentos de economia T2 - series SN - 968-422-632-2 PY - 1890/// CY - Mexico PB - MC Graw Hill KW - Economía N1 - Editorial MC Graw Hill ISBN 968-422-632-2; Prólogo a la segunda edición Estructura de la obra, Objetivo general del curso Introducción. Unidad 1 LA ECONOMÍA Y SU RELACIÓN CON LA CONTADURÍA Y LA ADMINISTRACIÓN Objetivos Cuadro sinóptico Primera evaluación Temática Introducción 1. Elementos económicos. 1.1 Hechos económicos 1.2 Actos económicos 2. Economía como ciencia. 2.1 Definición de economía 2.2 Caracteristicas de la ciencia 2.3 Economia: Ciencia social e histórica 2.4 Corriente subjetiva 2.5 Corriente objetiva 3. Categorías y leyes económicas 3.1. Teoría económica 3.2 Conceptos y categorías económicas 3.3 Leyes económicas 3.4 Otras relaciones económicas 4. Economía, Administración, Contaduría e Informática 4.1 Importancia de la economía 4.2 Relaciones de la economía con la contaduría, la administración y la informática Lecturas recomendadas ad 2 LOS SISTEMAS HISTÓRICOS DE ORGANIZACIÓN ECONÓMICA Y LAS CORRIENTES ECONÓMICAS Objetivos Cuadro sinóptico egunda evaluación Temática ntroducción Modos de producción 1.1 Comunidad primitiva. 1.2 Modo asiático de producción 27 29 30 31 33 33 34 34 36 37 1.3 Esclavismo 38 14 Feudalismo 40 1.5 Capitalismo 45 1.6 Socialismo 1.7 Desarrollo y subdesarrollo 46 Doctrinas económicas 50 2.1 Antecedentes 31 2.2 Los mercantilistas 54 2.3 Fundadores de la economía política. 35 2.4 Fisiócratas 56 2.5 Clásicos 57 2.0 Marxistan 60 2.7 Neoclásicos 02 2. Keynesianos 2.9 Estructuralistas Lecturas recomendadas 64 00 69 Unidad 3 TEORÍA OBJETIVA DEL VALOR 71 Objetivos 73 Cuadro sinoptico 74 Tercera evaluación 75 Temática 76 Introducción 76 Mercancía valor de uso y valor de cambio 76 2. Trabajo y valor 79 3. Formas del valor 61 3.1 Forma simple, concreta o fortuita del valor 62 3.2 Forma total o desarrollada del valor 83 3.3 Forma general del valor 83 3.4 Forma dinero del valor 84 4. Componentes del valor Lecturas recomendadas 85 69CONTESIOG Unidad 4 TEORIA SUBJETIVA DEL VALOR Objetivos Cuadro sinóptico Cuarta evaluación Temática Introducción 1. Necesidades y bienes 1.1 Necesidades 1.2 Bienes 2. Teoría del valor utilidad 2.1 Utilidad y escasez 2.2 Utilidad marginal 2.3 Principio de equimarginalidad 2.4 Valor de uso y valor de cambio 2.5. Necesidad y demanda 3. Comparación crítica de las teorias del valor Lecturas recomendadas Unidad 5 EL MERCADO, CLASES DE MERCADO. COMPETENCIA PERFECTA E IMPERFECTA Objetivos Cuadro sinóptico Quinta evaluación Temática Introducción 1. El mercado y su clasificación 1.1 Definición 1.2 Clasificación 2 Demanda y oferta 2.1 Demanda 2.2 Oferta 2.3 Precio 3. La competencia perfecta 3.1 Definición y características 3.2 Fijación del precio. 4. La competencia imperfecta 4.1 Características 4.2 Tipos de mercado 4.3 Precios y ganancias en competencia imperfecta Lecturas recomendadas; Ingeniería en Administración N2 - Si se advierte que el vocablo economía nace en el siglo IV a. de C., en Grecia, con Jenofonte: "ley o administración de la casa"; si se recuerda que el hambre dio origen a las primeras medidas del Estado en la esfera económica durante la Edad Media, cuando los municipios se vieron obligados a regular la cantidad de alimentos, evitando los acaparamientos y vigilando los precios; si no se pierde de vista que, en distintas geografías, esa hambre se llama hoy día hambruna; si se observa que esta hambre muy grande la padecen las densas masas depauperadas (por aquello de que si la comida es poca, al rico le toca), y que la misma está dada por la sobrepoblación: mal de nuestro tiempo, origen de casi todos los males y nuevo Jinete del Apocalipsis; si se conviene en que la eco-nomía política tiene la virtud de ir remediando los impúdicos extremos de miseria y de opulencia que ofenden a la conciencia, a ese "conocimiento interior del bien que debemos hacer y del mal que debemos evitar"; si nos atenemos a los "problemas de caja" o a las crisis de la alta finanza que están castigando tan duramente a nuestro país; si se mira con cuidado que la Economía es, en rigor, el estudio del binomio útil-inútil; si se acepta, en fin, mi concepto de economía: la adminis-tración bien informada y honesta de los recursos, solidaria con los desposeídos, si se tiene en cuen-ta todo eso, ¿cómo no aprender economía, para servirse de ella, y cómo no interesarse por las páginas nas que siguen, tan didácticas, de Silvestre Méndez? estu-José Silvestre Méndez Morales, economista universitario de ideas progresistas, profesional dioso de su disciplina y profesor que con cada semestre lectivo gana en prestigio académico, ha elaborado este libro en sus funciones actuales de investigador de tiempo completo de nuestro Cen-tro de Investigación, órgano creativo y de asesoría del que él forma parte desde el 25 de noviembre de 1981 ER -