Bibliotecas de las relaciones industriales 

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 - México  CECSA  1985 
 - 443  Ilustraciones, tablas y graficos 
 - Serie .
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<br/><br/> Capitulo 9<br/><br/>LA ETAPA DEL MENSAJE EN MAYOR DETALLE<br/>APLICACION DEL MENSAJE A LAS<br/>METAS DE RELACIONES<br/>PUBLICAS<br/><br/>En el Cap. 8 hemos considerado algunos de los conceptos semán-<br/>ticos y antropológicos más importantes relacionados con una meior<br/>comprensión de las palabras y del lenguaje. Ya estamos listos para<br/>tratar una serie de nuevas consideraciones aplicables directamente<br/>a la etapa del mensaje. En forma específica, en este capítulo dare-<br/>mos énfasis a los factores que permiten que un mensaie sea aten-<br/>dido por un recipiente y, además, aumente las posibilidades de que<br/>el mensaje sea comprendido y desempeñe un papel en persuadir<br/>al recipiente a modificar su conducta en la dirección deseada por<br/>el transmisor. También consideraremos la cuestión de cómo pode-<br/>mos predecir ciertos efectos del mensaje sobre el recipiente -por<br/>ejemplo, facilidad de lectura, interés- y, finalmente, la importancia<br/>de no dar demasiado énfasis a la información para alcanzar nues-<br/>tras metas de relaciones públicas.<br/>Para comenzar este capítulo, nos hemos permitido tomar los en-<br/>que sugiere Schramm como requisitos generales para<br/>cabezados<br/>recipiente.<br/>que un mensaje despierte la respuesta planeada<br/>en un<br/>of Mass<br/><br/>1 W. Schramm, "How Communication Works",<br/>Communication (Urbana: University of nlinois Press, 1954), Pág. 13. Cita autorizada.<br/>en The Process and Effects 
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<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>LCC