Física 2: Tercer grado de secundaria / Carlos Gutiérrez Aranzeta

By:

Carlos Gutiérrez Aranzeta [Autor]

Contributor(s):

Martha Lucía Cepeda García

Material type: Text

TextLanguage: Español Publication details: México: Larousse, 1998Edition: 2a EdiciónDescription: 240 páginas Figuras, tablas, diagramas, texto, 25 cmISBN:

970-607-728-6

Subject(s):

LOC classification:

QC30 G88

Contents:

Unidad 1 - Calor y Temperatura Unidad 2 - Cuerpos sólidos y Fluidos Unidad 3 - Electricidad y Magnetismo Unidad 4 - Óptica y Sonido

Summary: El libro Física 2: Tercer grado de secundaria de Carlos Gutiérrez Aranzeta es un texto escolar dirigido a estudiantes de tercer grado de secundaria en México. Su propósito es introducir y desarrollar los conceptos fundamentales de la física, tales como cinemática, dinámica, termodinámica, electricidad y magnetismo, mediante explicaciones teóricas, ejemplos prácticos y ejercicios aplicados al entorno cotidiano de los alumnos. Busca fortalecer tanto la comprensión conceptual como la habilidad de resolver problemas, promoviendo la aplicación del método científico, la experimentación y la reflexión sobre fenómenos físicos comunes. Además, sirve para preparar al estudiante para niveles superiores de educación científica.

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Unidad 1 - Calor y Temperatura
Unidad 2 - Cuerpos sólidos y Fluidos
Unidad 3 - Electricidad y Magnetismo
Unidad 4 - Óptica y Sonido

El libro Física 2: Tercer grado de secundaria de Carlos Gutiérrez Aranzeta es un texto escolar dirigido a estudiantes de tercer grado de secundaria en México. Su propósito es introducir y desarrollar los conceptos fundamentales de la física, tales como cinemática, dinámica, termodinámica, electricidad y magnetismo, mediante explicaciones teóricas, ejemplos prácticos y ejercicios aplicados al entorno cotidiano de los alumnos. Busca fortalecer tanto la comprensión conceptual como la habilidad de resolver problemas, promoviendo la aplicación del método científico, la experimentación y la reflexión sobre fenómenos físicos comunes. Además, sirve para preparar al estudiante para niveles superiores de educación científica.

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