MARC details
| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
03797cam a22002534a 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
250708b sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro/agencia transcriptor |
TecNM |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
Español |
| 050 00 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
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| Número de clasificación |
QH308.2 .S63 1968 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Smallwood, William L. |
| 9 (RLIN) |
1810 |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
Biología / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
William L. Smallwood |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
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| Mención de edición |
1 edición. |
| 260 3# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
España : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Publicaciones Cultural S. A., |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1968 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
751 paginas: |
| Otras características físicas |
Contiene diagramas e ilustraciones; |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
William L. Smallwood, Profesor de Biologia en Mountain Home High School de Mountain Home, en el Estado de Idaho. El profesor Smallwood fue miembro del cuerpo consultivo del BSCS y, en el año de 1967, recibió el premio OBTA (Profesor de Biología distinguido) que le otorgó la Asociación Nacional de Profesores de Biología, de los Estados Unidos de Norteamérica.<br/><br/>Edna R. Green, Profesora de Biología en Philadelphia High School for Girls de Filadelfia, en el Estado de Pennsylvania. También es Jefe del Departamento de Ciencia en esa escuela y fue profesora de los cursos de biología difundidos por la estación de televisión WHYY de Filadelfia, en los Estados Unidos de Norteamérica. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
1-Modelos de estructura <br/>2-Modelos de función <br/>3-Modelos de cambios <br/>4-La vida en sus formas más simples <br/>5-Animales y plantas: Conservación del individuo <br/>6-Plantas y animales: Regulación interna del individuo <br/>7-Plantas y animales: Reproducción de individuos <br/>8-Plantas y animales: Modelos de interacción <br/>9-El hombre: Pasado, presente y futuro |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Resumen, etc. |
El libro está organizado en torno a tres modelos fundamentales que consolidan la unidad de los seres vivos:<br/><br/>Modelos de estructura<br/>Se centra en la célula como unidad básica de organización. Hace un recorrido histórico desde la anatomía primitiva, el desarrollo del microscopio (Malpighi, Leeuwenhoek) hasta los elementos celulares modernos <br/><br/>Modelos de función<br/>Explica los procesos vitales como metabolismo, transporte activo, respiración, función de proteínas como la hemoglobina (estructura y anemia falciforme) <br/><br/>Modelos de cambio<br/>Aborda evidencia evolutiva: fósiles, selección natural, validación de Darwin, crítica a teorías anteriores como la de Lamarck y conexión entre genética y evolución <br/><br/>Partes posteriores – Organismos, interacción y humanidad<br/>Formas simples de vida: estimula el estudio de virus y microorganismos como "umbrales de la vida", mostrando su función clave en biología molecular .<br/><br/>Plantas y animales: abarca regulación interna, reproducción, desarrollo embrionario y comportamiento.<br/><br/>Interacción con el medio: analiza ecología, como oleadas de microorganismos perjudiciales (ej. marea envenenada), iluminación de la dependencia entre organismos y ambiente <br/><br/>El ser humano: aborda la evolución del hombre primitivo al moderno y su impacto ambiental.<br/><br/>Enfoque pedagógico destacado<br/>No solo presenta hechos, sino también cómo se obtuvieron (método científico, técnicos, experimentos históricos).<br/><br/>Identifica los vacíos actuales del conocimiento, estimulando el pensamiento crítico y la curiosidad científica <br/><br/> ¿Por qué es útil este libro?<br/>Integra historia, teoría y técnica científica.<br/><br/>Ideal para estudiantes de biología tradicional o universitaria.<br/><br/>Presenta una visión global, desde niveles moleculares hasta poblaciones humanas.<br/><br/>Promueve una educación activa y reflexiva sobre el saber biológico.<br/> |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Program name |
Ingeniería Bioquímica |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Program name |
Ingenieria en Industrias Alimentarias |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Program name |
Ingenieria en Gestion Empresarial |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Program name |
Ingenieria en Sistemas Computacionales |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación LC, Biblioteca del Congreso |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| Edición |
Primera edición |
| 945 ## - CATALOGADORES |
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| Número del Creador del Registro |
1262 |
| Nombre del Creador del Registro |
Daniela Ramírez Marmolejo |
| Número de último modificador del registro |
1262 |
| Nombre del último modificador del registro |
Daniela Ramírez Marmolejo |
