MARC details
| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
03044cam a22002414a 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
1992 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9788440627070 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
GAMADERO |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
GAMADERO |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
Español |
| 050 00 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
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| Número de clasificación |
LCTGAM THEG 1992 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
THOMAS ARMSTRONG |
| 9 (RLIN) |
902 |
| 245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
TU HIJO ES UN GENIO / |
| Resto del título |
COMO RECONOCER Y ESTIMULAR EL TALENTO DE LOS HIJOS |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
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| Mención de edición |
1A |
| 260 3# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
ESPAÑA |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
LLAVE MAESTRA |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1992 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
276 |
| Dimensiones |
14.5 X 21.5 CM |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Editorial : EDICIONES B<br/>Fecha de publicación : 1 Enero 1992<br/>Idioma : Español<br/>ISBN-10 : 8440627076<br/>ISBN-13 : 978-8440627070 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Agradecimientos 9<br/>Prefacio 11<br/>Introducción 15<br/><br/>PRIMERA PARTE<br/>LA TRÍADA DEL APRENDIZAJE: NIÑO, HOGAR, ESCUELA<br/><br/>El niño: genio innato y aprendiz espontáneo 25<br/><br/>El hogar: auténtico centro de aprendizaje 43<br/><br/>La escuela: ¿puente o barrera de la vida? 59<br/><br/>SEGUNDA PARTE<br/>LA TEORÍA DE FORMA NATURAL<br/>4. El camino del lenguaje a la alfabetización 75<br/>5. Las matemáticas para el mundo real 95<br/>6. Manos a la obra, mentes en marcha: ciencias para su hijo 111<br/>7. Adentrarse en el pasado. Revivir la historia 125<br/><br/>TERCERA PARTE<br/>CULTIVAR LAS ARTES Y EL PLACER<br/>8. Juego y juguetes. Formas creativas de aprendizaje 139<br/>9. Música para menores. Un tono mayor para el aprendizaje 153<br/>10. El arte de la materia. Dibuje con su hijo 167<br/>11. Alta tecnología. La función de los ordenadores y la televisión en el aprendizaje 181<br/><br/>CUARTA PARTE<br/>CONSERVE LA SINGULARIDAD DE SU HIJO EN LA ESCUELA<br/>12. El talento: patrimonio de todo niño 199<br/>13. El juego de las clasificaciones. Alternativas a los exámenes estandarizados 213<br/>14. Etiquetas escolares. cómo pueden dañar el proceso de aprendizaje 225<br/><br/>QUINTA PARTE<br/>SISTEMAS EDUCATIVOS QUE FUNCIONAN<br/>15. Enseñanza Montessori y Waldorf 239<br/>16. Superaprendizaje. Enseñanza para la inteligencia innata 251<br/>17. Vivan los compañeros. El valor del aprendizaje cooperativo 263<br/><br/>Conclusiones 275 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Resumen, etc. |
LO QUE HAY QUE SABER<br/>• Qué debe entenderse por genio y en qué ámbitos puede aplicarse.<br/>• Cómo reconocer en un hijo las primeras muestras de talento.<br/>• Cómo incidir en su educación para que obtenga el mayor rendimiento posible.<br/>• Cómo incorporar el juego en su aprendizaje.<br/>• Cómo evitar que sus ventajas se vuelvan contra él mismo.<br/>• Por qué muchos niños con un talento especial son víctimas del fracaso escolar.<br/>• Hasta qué punto la presión por el éxito puede malograr la felicidad de un niño dotado.<br/>• Cómo estimularlo para que su principal objetivo sea el desarrollo pleno de su personalidad, y no la obtención de beneficios inmediatos.<br/>• En resumen, todos los datos necesarios para reconocer y estimular el genio oculto que duerme en todo niño. |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Program name |
Ingenieria en Gestion Empresarial |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TALLER DE INVESTIGACION |
| 9 (RLIN) |
903 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| Edición |
1A |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
LCTGAM THEG |
| Suprimir en OPAC |
No |
| 945 ## - CATALOGADORES |
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| Número del Creador del Registro |
1260 |
| Nombre del Creador del Registro |
Norma Gabriela Corona Arreguin |
| Número de último modificador del registro |
1260 |
| Nombre del último modificador del registro |
Norma Gabriela Corona Arreguin |
