MARC details
| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
06305 a2200277 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
2011 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9789588675947 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
GAMADERO |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
GAMADERO |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
Español |
| 050 00 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
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| Número de clasificación |
Q180.55 N55 2011 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
VICTOR MIGUEL NIÑO ROJAS |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION DISEÑO Y EJECUCION / |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
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| Mención de edición |
1RA |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
EDICIONES DE LA U |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
COLOMBIA |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2011 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
156 |
| Otras características físicas |
ILUSTRACION |
| Dimensiones |
17 X 24 CM |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Publisher<br/>Ediciones de la U ltda.<br/>Publication date<br/>2012<br/>ISBN 10 <br/>9588675944<br/>ISBN 13 <br/>9789588675947<br/>Binding<br/>Paperback<br/>Language<br/>Spanish<br/>Number of pages<br/>156 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Capítulo primero<br/>¿Cómo se entiende la investigación?<br/><br/>1. El problema del conocimiento humano<br/>2. Naturaleza de la ciencia<br/>3. La investigación<br/>3.1 La búsqueda del conocimiento<br/>3.2 La investigación científica<br/><br/>4. El método científico<br/><br/>5. Los enfoques de investigación<br/>5.1 La investigación cuantitativa<br/>5.2 La investigación cualitativa<br/><br/>6. Tipos de investigación más utilizados<br/>6.1 Estudio exploratorio<br/>6.2 Investigación experimental<br/>6.3 Investigación descriptiva<br/>6.4 Investigación explicativa<br/>6.5 Investigación histórica<br/>6.6 Investigación etnográfica<br/>6.7 Investigación acción (IA)<br/>6.8 Estudios de caso<br/>Ejercicios de aplicación<br/><br/>Capítulo segundo<br/>¿Qué comprende el proceso de investigación?<br/><br/>Etapas del proceso<br/>1. Punto de partida<br/>1.1 Seleccionar el tema<br/>1.2 Plantear el problema<br/>1.3 Formular los objetivos<br/><br/>2. Construcción del marco teórico<br/>2.1 Precisar antecedentes<br/>2.2 Establecer el marco conceptual<br/>2.3 Exponer el marco referencial<br/>2.4 Reseñar otros marcos<br/><br/>3. Diseño de la investigación<br/>3.1 Precisar tipo y enfoque de investigación<br/>3.2 Fijar la población y muestra<br/>Muestreo probabilístico<br/>Muestreo no probabilístico<br/>3.3 Plantear hipótesis<br/>3.4 Determinar variables<br/>3.5 Escoger las técnicas de recolección de datos<br/>La observación<br/>La encuesta<br/>La entrevista<br/>Otras técnicas<br/>Ejercicios de aplicación<br/><br/>Capítulo tercero<br/>¿Cómo se le da forma al proyecto de investigación?<br/><br/>1. Anteproyecto y proyecto<br/>2. Gestiones preliminares<br/>2.1 Definición del investigador<br/>2.2 Designación del asesor o director<br/>2.3 Elaboración de la propuesta<br/><br/>3. Guía para diligenciar el anteproyecto<br/>Información inicial<br/>Aspectos científicos de la investigación<br/>Administración del proyecto<br/><br/>4. El proyecto de investigación<br/>Ejercicios de aplicación<br/><br/>Capítulo cuarto<br/>¿Cómo se ejecuta el proyecto?<br/><br/>1. Las etapas de ejecución<br/><br/>2. Recolección de los datos<br/>2.1 Elaboración y validación de los instrumentos<br/>Cómo entender los instrumentos<br/>Clases de instrumentos<br/>A la hora de elaborar un instrumento<br/>Los cuestionarios<br/>¿Qué es un cuestionario?<br/>Recomendaciones para la elaboración<br/>Tipos de preguntas<br/>La prueba piloto<br/>2.2 Aplicación de las técnicas de recolección de datos<br/>La técnica documental<br/>La práctica de la observación<br/>Aplicación de encuestas<br/>Desarrollo de la entrevista<br/>Los diarios como técnica e instrumento<br/>Aspectos éticos de la investigación<br/>2.3 Técnicas de registro de la información<br/><br/>3. Procesamiento, análisis e interpretación<br/>3.1 Procesamiento de los datos<br/>Organización de los datos<br/>Codificación<br/>Tabulación<br/>3.2 Análisis de datos<br/>3.3 Interpretación de los datos<br/><br/>4. Elaboración de conclusiones<br/>Ejercicios de aplicación<br/><br/>Capítulo quinto<br/>¿Cómo se elabora el informe de investigación?<br/><br/>1. Los informes de investigación<br/>2. Estructura formal y contenidos del informe<br/>2.1 Sección preliminar<br/>2.2 Cuerpo del informe<br/>Marco teórico<br/>Metodología<br/>Exposición de resultados<br/>Presentación del análisis e interpretación<br/>Conclusiones y recomendaciones<br/><br/>2.3 Sección complementaria<br/>Bibliografía referenciada y sitiología<br/>Anexos<br/><br/>3. La presentación escrita del informe<br/>3.1 La redacción del texto<br/>Habilidades gramaticales<br/>Habilidades semánticas<br/>Habilidades textuales<br/>Habilidades ortográficas<br/>3.2 Normas para su presentación<br/><br/>4. Evaluación<br/>Ejercicios de aplicación<br/><br/>Apéndice. La investigación en el aula<br/>Introducción<br/><br/>1. La investigación educativa y pedagógica<br/>1.1 La investigación educativa<br/>1.2 La investigación pedagógica<br/>1.3 Modalidades de investigación pedagógica<br/>La investigación formal<br/>La investigación informal<br/>1.4 Características de la investigación pedagógica<br/>1.5 Bondades de la investigación pedagógica<br/><br/>2. Docentes y estudiantes investigadores<br/>2.1 El rol del docente<br/>2.3 El rol del estudiante investigador<br/><br/>3. Los proyectos de pedagógicos y de aula<br/>5. Espacios y sugerencias<br/>6. Algunos escollos |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Resumen, etc. |
"En los tiempos presentes sería un anacronismo seguir creyendo que la investigación está restringida a ciertas élites académicas, a personas dotadas con especiales capacidades. Ya no se puede continuar pensando que es una actividad exclusiva de los científicos . Sin pretender restar mérito a quienes se dedican de lleno a esta ardua y noble labor, en distintas instituciones, es necesario reconocer que la investigación es de todos los sujetos que tienen que ver con la actividad intelectual, con la educación, en los distintos niveles y, en general con las comunidades académicas. ¿Es posible ayudarles a asumir esta tarea con menos dificultades y traumas y con un mayor éxito? Este texto es una excelente respuesta, la cual ofrece, con el estilo didáctico que caracteriza al maestro, las reflexiones teóricas y las pautas necesarias para preparar un proyecto de investigación, ejecutarlo satisfactoriamente e informar sobre sus resultados, según las normas establecidas. Además regala a los lectores docentes, unas reflexiones de sumo interés para promover la investigación en el aula. Los lectores, especialmente los docentes, estudiantes, profesionales e intelectuales, pueden estar seguros de encontrar en la obra una orientación sólida, eficaz y, al mismo tiempo, agradable la cual les abrirá las puertas para entrar al laboratorio del conocimiento, como es la investigación. Desde www.edicionesdelau.com podrá descargarse material adicional con los ejercicios del libro. " |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Program name |
Ingenieria en Gestion Empresarial |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Metodología de la investigación |
| 9 (RLIN) |
656 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Edición |
1RA |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
9789588675947 |
| 945 ## - CATALOGADORES |
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| Número del Creador del Registro |
1 |
| Nombre del Creador del Registro |
admin |
| Número de último modificador del registro |
2 |
| Nombre del último modificador del registro |
Germán Gutiérrez |
