MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
06629 a2200277 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
2000 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9687798599 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
GAMADERO |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
GAMADERO |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
Español |
| 050 00 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
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| Número de clasificación |
LA428 A7644 2000 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
MA. DEL CARMEN ESPINOSA |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
La educacion superior en el siglo XXI : lineas estrategicas de desarrollo / una propuesta de la ANUIES |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
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| Mención de edición |
1A |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
ANUIES |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
MEXICO |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2000 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
260 |
| Otras características físicas |
ILUSTRACION |
| Dimensiones |
21 X 27.5 CM |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Tipo de material: TextoTexto<br/>Detalles de publicación: México : ANUIES, 2000.<br/>Descripción: xiii, 260 p. : cuadros, gráfs<br/>ISBN: 9687798599<br/>Tema(s): Educación superior -- Estadística -- México Educación superior -- Planificación -- México |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
INTRODUCCIÓN<br/><br/>CAPÍTULO 1. SITUACIÓN, TENDENCIAS Y ESCENARIOS DEL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR<br/><br/>1.1 El contexto global<br/><br/>1.1.1 La transición de fin de siglo<br/><br/>1.1.2 La sociedad del conocimiento<br/><br/>1.1.3 Globalización e interdependencia mundial<br/><br/>1.2 El contexto nacional<br/><br/>1.2.1 Los ámbitos demográfico y educativo<br/><br/>1.2.2 El ámbito urbano<br/><br/>1.2.3 El ámbito económico<br/><br/>1.2.3.1 Población económicamente activa y empleo<br/><br/>1.2.3.2 Desarrollo regional y mercado mundial<br/><br/>1.2.3.3 Planeación educativa y planeación del desarrollo económico<br/><br/>1.2.4 El ámbito político<br/><br/>1.2.5 El ámbito social<br/><br/>CAPÍTULO 2. SITUACIÓN Y PERSPECTIVAS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR<br/><br/>2.1 Algunos aspectos del panorama mundial<br/><br/>2.2 El sistema educativo nacional<br/><br/>2.3 Evolución del sistema de educación superior y situación actual<br/><br/>2.3.1 Expansión del sistema de educación superior<br/><br/>2.3.2 Crecimiento de la oferta de programas<br/><br/>2.3.3 Aumento de la participación de la mujer<br/><br/>2.3.4 Participación de la educación superior particular<br/><br/>2.3.5 El crecimiento reciente<br/><br/>2.3.6 Tasa de cobertura<br/><br/>2.3.7 Distribución geográfica<br/><br/>2.3.8 Migración de los estudiantes de primer ingreso a la licenciatura<br/><br/>2.3.9 Eficiencia terminal<br/><br/>2.4 Pertinencia social<br/><br/>2.4.1 Matrícula por áreas del conocimiento<br/><br/>2.4.2 Pertinencia de los planes de estudio<br/><br/>2.4.3 Vinculación con el sector productivo<br/><br/>2.5 Calidad e innovación<br/><br/>2.5.1 Ciencia y tecnología<br/><br/>2.5.1.1 Investigación<br/><br/>2.5.1.2 Posgrado<br/><br/>2.5.2 Difusión de la cultura y extensión de los servicios<br/><br/>2.5.2.1 El servicio social de la educación superior<br/><br/>2.5.3 El personal académico<br/><br/>2.5.3.1 Programas de formación de profesores<br/><br/>2.5.4 Los estudiantes<br/><br/>2.5.5 Proceso de enseñanza-aprendizaje<br/><br/>2.5.6 Eficiencia y eficacia en la gestión institucional<br/><br/>2.5.7 Cooperación internacional<br/><br/>2.5.8 La educación abierta y/o a distancia<br/><br/>2.6 Financiamiento e infraestructura<br/><br/>2.6.1 Financiamiento<br/><br/>2.6.1.1 Los modelos de financiamiento<br/><br/>2.6.2 Infraestructura<br/><br/>2.6.2.1 Redes y sistemas de comunicación<br/><br/>2.7 Coordinación, planeación y evaluación del sistema de educación superior<br/><br/>2.8 Tipos de instituciones de educación superior<br/><br/>2.9 Escenarios de la matrícula, la titulación y la cobertura al año 2006 y al año 2020<br/><br/>CAPÍTULO 3. POSTULADOS ORIENTADORES Y VISIÓN AL AÑO 2020 DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR<br/><br/>3.1 Postulados orientadores<br/><br/>3.2 Visión del sistema de educación superior al año 2020<br/><br/>3.3 Conclusión<br/><br/>CAPÍTULO 4. PROPUESTAS PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR<br/><br/>4.1 Hacia una transformación del sistema de educación superior<br/><br/>4.1.1 Los desafíos de la educación superior mexicana<br/><br/>4.1.2 La transformación del SES hacia un sistema abierto<br/><br/>4.1.3 La transformación del SES como tarea nacional<br/><br/>4.1.4 La noción de redes de instituciones frente a la de IES aisladas<br/><br/>4.1.5 El lugar de las IES en un sistema abierto<br/><br/>4.2 La propuesta para el cambio: ambiciosa y realista, integral y gradual<br/><br/>4.2.1 Los tres niveles de programas<br/><br/>4.2.2 La propuesta de la ANUIES<br/><br/>4.3 Misión del sistema de educación superior, objetivo y estrategias generales<br/><br/>4.4 Programas de las instituciones de educación superior<br/><br/>4.4.1 Consolidación de cuerpos académicos<br/><br/>4.4.2 Desarrollo integral de los alumnos<br/><br/>4.4.3 Innovación educativa<br/><br/>4.4.4 Vinculación<br/><br/>4.5 Gestión, planeación y evaluación institucional<br/><br/>4.5.1 Evaluación y acreditación<br/><br/>4.6 Propuestas para acciones del Estado<br/><br/>4.6.1 Expansión y diversificación de la educación superior<br/><br/>4.6.2 Consolidación de la infraestructura<br/><br/>4.6.3 Planeación y coordinación de la educación superior<br/><br/>4.6.4 Marco jurídico de la educación superior<br/><br/>4.6.5 Financiamiento de la educación superior<br/><br/>4.7 Conclusión<br/><br/>ANEXOS ESTADÍSTICOS<br/><br/>ANEXO I<br/><br/>ANEXO II Nota metodológica sobre el modelo de simulación de flujos educativos de la Fundación Javier Barros Sierra<br/><br/>Glosario de Siglas |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Resumen, etc. |
En la última década del siglo veinte, el debate sobre el futuro de la educación superior ha estado presente en todo el mundo.<br/>Entre los temas abordados destaca el del carácter de los sistemas educativos y la necesidad de revisarlos y transformarlos para enfrentar demandas de una nueva naturaleza asociadas a un mundo globalizado en el que se encuentran insertas las sociedades nacionales.<br/>Voces autorizadas en todos los países coinciden en señalar la importancia estratégica de la educación como medio fundamental para generar el desarrollo sostenible de las sociedades. Los debates y resultados de las múltiples reuniones internacionales, regionales y nacionales que en estos años han reunido a expertos, investigadores, académicos y directivos de las instituciones educativas y de los gobiernos, nos permiten advertir una preocupación por realizar las reformas educativas que requieren nuestras sociedades y superar oposiciones al cambio sustentadas en inercias y tradiciones.<br/>Las comunidades académicas de las instituciones de educación superior, las asociaciones de universidades de carácter nacional e internacional, los ministerios de educación y los organismos internacionales han analizado y generado una amplísima información sobre las tendencias de los sistemas de educación terciaria y de las instituciones que los conforman; han identificado con mayor precisión sus problemas; han señalado lineamientos estratégicos para su desarrollo futuro y, de manera muy importante, han abierto sus reflexiones al ámbito de la sociedad, rompiendo con la visión parcial y limitada del acontecer escolar y académico.<br/>En el mes de octubre de 1998 se celebró la Conferencia Mundial sobre Educación Superior<br/> |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
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| Program name |
Ingenieria en Gestion Empresarial |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Marco legal |
| 9 (RLIN) |
671 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Edición |
1A |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
2000 |
| 945 ## - CATALOGADORES |
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| Número del Creador del Registro |
1 |
| Nombre del Creador del Registro |
admin |
| Número de último modificador del registro |
2 |
| Nombre del último modificador del registro |
Germán Gutiérrez |
