Universidad Autónoma de Occidente

Modelo educativo para el siglo XXI. Formacion y desarrollo de competencias profecionales / (Record no. 1886)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01674cam a2200217 i 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 250318s mx a||||||||||||||||Esp d
020 ## - ISBN
Número Internacional Estándar del Libro 9786077912200
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen ITTLAHUAC
Lengua de catalogación Español
Centro/agencia transcriptor ITTLAHUAC
Centro/agencia modificador ITTLAHUAC5365
Normas de descripción rda
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de idioma del texto Español
050 00 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de clasificación 370.71
Cutter A19
Año 2012
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Direccion general de educacion superior tecnologica
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Modelo educativo para el siglo XXI. Formacion y desarrollo de competencias profecionales /
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición 1ra Edicion
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Nombre del editor Tecnológico Nacional de México
Lugar de publicación Mexico
Fecha de publicación 2012
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 200 Paginas
Otras características físicas Ilustraciones,
Dimensiones 21 x 14 cm
505 ## - TABLA DE CONTENIDO
Tabla de contenido Introducción al Modelo Educativo para el Siglo XXI<br/><br/>Dimensión Filosófica: Formación del ser humano integral<br/><br/>Dimensión Académica: Enfoque por competencias y aprendizaje significativo<br/><br/>Dimensión Organizacional: Gestión por procesos y liderazgo transformacional<br/><br/>Implementación del Modelo en el Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos<br/><br/>Evaluación y mejora continua del proceso educativo<br/><br/>Conclusiones y perspectivas futuras
520 ## - RESUMEN
Resumen Este documento es una propuesta estratégica del Tecnológico Nacional de México (TecNM) para orientar el proceso educativo hacia la formación integral de profesionales competentes. Se fundamenta en tres dimensiones esenciales: filosófica, académica y organizacional, con el objetivo de formar individuos éticos, críticos y comprometidos con su entorno. El modelo busca responder a los desafíos del siglo XXI, promoviendo la innovación, la calidad educativa y el desarrollo social y económico del país.
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libro
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación LC, Biblioteca del Congreso
945 ## - CATALOGADORES
Número del Creador del Registro 1
Nombre del Creador del Registro admin
Número de último modificador del registro 1266
Nombre del último modificador del registro Alberto Toriz Domínguez
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño No para préstamo Código de colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Fuente de adquisición Número de inventario Forma de adquisición Total de préstamos Código de barras Visto por última vez Copia número Tipo de ítem Koha Signatura topográfica completa
    Clasificación Decimal Dewey     Colección General CI Gustavo A. Madero 2 CI Gustavo A. Madero 2 GEN 03/06/2025 Donación 1 Donación   GAMADERO225060100 03/06/2025 Ej:1 Libro  
    Clasificación LC, Biblioteca del Congreso   No para préstamo externo Colección General CI Tlahuac CI Tlahuac GEN 02/06/2020   005365 Donación   ITTLAHUAC25090147 26/09/2025 Ej. 1 Libro 370.71 A19 2012

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