Direccion de operaciones Casos practicos y recursos didacticos
FRANCISCO JAVIER MIRANDA GONZALEZ
Direccion de operaciones Casos practicos y recursos didacticos - 1ra. edicion - España TRILLAS 2014 - 249 p Ilustracion 17 x 24 cm
1. Planificación estratégica de operaciones; 2. Diseño y desarrollo de nuevos productos; 3. Selección y diseño del proceso y la tecnología; 4. Planificación a largo plazo de la capacidad y localización de instalaciones; 5. La decisión de distribución física de instalaciones; 6. El factor humano en la dirección de operaciones; 7. Gestión de la calidad; 8. Planificación de la capacidad a medio y corto plazo; 9. Gestión de inventarios; 10. Sistemas justo a tiempo; 11. Gestión de la cadena de suministro; 12. Planificación y control de proyectos; 13. Gestión del mantenimiento
El mercado laboral exige, hoy más que nunca, profesionales capaces de aprender y de adaptarse a entornos cambiantes. En este sentido, el conocido como Proceso de Bolonia de las universidades europeas ha tratado de poner el énfasis en una enseñanza dirigida al aprendizaje de competencias por parte de los estudiantes, no solo de las cognitivas (conocimientos) sino también de las no cognitivas (destrezas y actitudes). En este nuevo modelo educativo, el aprendizaje se entiende como un proceso constructivo y no meramente receptivo, por lo que las metodologías docentes centradas en las lecciones magistrales del profesor deben ser complementadas con otras más activas que permitan un aprendizaje basado en la experiencia (learning by doing o aprender haciendo). Además, el aprendizaje individualista debe completarse con el aprendizaje colaborativo, es decir, el producido a través del trabajo en equipo.
9788428334402
Matemáticas
TS155 / M56
Direccion de operaciones Casos practicos y recursos didacticos - 1ra. edicion - España TRILLAS 2014 - 249 p Ilustracion 17 x 24 cm
1. Planificación estratégica de operaciones; 2. Diseño y desarrollo de nuevos productos; 3. Selección y diseño del proceso y la tecnología; 4. Planificación a largo plazo de la capacidad y localización de instalaciones; 5. La decisión de distribución física de instalaciones; 6. El factor humano en la dirección de operaciones; 7. Gestión de la calidad; 8. Planificación de la capacidad a medio y corto plazo; 9. Gestión de inventarios; 10. Sistemas justo a tiempo; 11. Gestión de la cadena de suministro; 12. Planificación y control de proyectos; 13. Gestión del mantenimiento
El mercado laboral exige, hoy más que nunca, profesionales capaces de aprender y de adaptarse a entornos cambiantes. En este sentido, el conocido como Proceso de Bolonia de las universidades europeas ha tratado de poner el énfasis en una enseñanza dirigida al aprendizaje de competencias por parte de los estudiantes, no solo de las cognitivas (conocimientos) sino también de las no cognitivas (destrezas y actitudes). En este nuevo modelo educativo, el aprendizaje se entiende como un proceso constructivo y no meramente receptivo, por lo que las metodologías docentes centradas en las lecciones magistrales del profesor deben ser complementadas con otras más activas que permitan un aprendizaje basado en la experiencia (learning by doing o aprender haciendo). Además, el aprendizaje individualista debe completarse con el aprendizaje colaborativo, es decir, el producido a través del trabajo en equipo.
9788428334402
Matemáticas
TS155 / M56
